Claudia Verónica Márquez González

Universidad de Colima · Faculty of Psychology

Este artículo tiene como principal objetivo reflexionar acerca de cómo textos escritos dirigidos a niños y niñas -con específica alusión a los cuentos de hadas-, ofrecen un aprendizaje sexista, caracterizando a la mujer en el rol de las tareas domésticas o en situación de subordinación al hombre. Se hace referencia a las representaciones sociales c...

Se analizó la relación entre el uso de videojuegos durante el confinamiento por pandemia de COVID-9 y la conducta agresiva en adolescentes mexicanos. La muestra fue de 216 adolescentes; 98 hombres (45.4%) y 118 mujeres (54.6%), estudiantes de secundaria, con edades entre los 12 y 15 años (M=13.3, DT=.884). Se aplicaron dos cuestionarios para medir...

Esta investigación se realizó en las comunidades indígenas nahuas de Pómaro y Coíre, ubicadas en el municipio de Aquila en el Estado de Michoacán. Una zona que ha experimentado muchos cambios en el uso de suelo y en la cual hay pugnas con frecuencia entre diversos grupos, por detentar el poder en el uso de los recursos y las tierras o la producción...

El capítulo describe una propuesta original de modificación a la técnica de Redes Semánticas Naturales para poder evaluar actitudes además de significado.

Esta investigación se centró en describir las experiencias de docentes de escuelas secundarias de una entidad federativa del noroeste de México respecto a la convivencia escolar. Participaron 16 docentes de escuelas secundarias públicas y privadas, seleccionados a través de la técnica de muestreo teórico con base en el diseño metodológico de la Teo...

Resumen Esta investigación se centró en describir las experiencias de docentes de escuelas secundarias de una entidad federativa del noroeste de México respecto a la convivencia escolar. Participaron 16 docentes de escuelas secundarias públicas y privadas, seleccionados a través de la técnica de muestreo teórico con base en el diseño metodológico d...

Se comparten los resultados de una investigación sobre violencia familiar desde la experiencia de niños y niñas mexicanos en edad escolar, cuyas edades oscilaban entre 11 y 13 años al memento de la investigación.

Lors d’une catastrophe, l’impact psychique est vécu dans deux dimensions. Au plan individuel, il est potentiellement traumatisant, les personnes mpliquées pouvant mettre en question le sens de la vie ; au plan collectif, le traumatisme peut proviquer une “fissure” dans le tissu social, briser le lien entre les individus. Intervenir pour gérer les d...

Desde un abordaje fenomenológico hermenéutico, se indaga sobre las experiencias escolares de jóvenes con discapacidad intelectual que asisten a un Centro de Atención para Estudiantes con Discapacidad (CAED), bachillerato semi-escolarizado para personas con discapacidad.

Se describe el material educativo "¿tú qué harías?" generado a partir de los resultados de dos ejercicios de investigación que buscaron analizar las experiencias infantiles sobre la convivencia escolar en Colima, Colima.

El objetivo del estudio fue establecer la validez y la confiabilidad de la Escala de Desarrollo de la Identidad en Jóvenes Universitarios-EDIJU. La EDIJU se aplicó a una muestra no probabilística intencional integrada por 222 participantes, estudiantes de licenciatura de una universidad pública estatal; de los cuales el 55 % fueron hombres (n=122)...

Material educativo para la convivencia escolar.

Se analizó la relación entre las disposiciones resilientes y las situaciones de victimización en adolescentes mexicanos; 444 hombres (55.6%) y 354 mujeres (44.4%), estudiantes de secundaria, con edades entre los 11 y 17 años (Media=13.34; D.T.=.961). Se aplicó un cuestionario, para medir las disposiciones resilientes y otro para medir las situacion...

Se establecen algunas directrices básicas para evaluar la comunicabilidad de un material educativo que puede orientar en la elaboración de nuevos textos. Si el contenido y los elementos discursivos no están guiados por la comunicabilidad, el texto puede resultar irrelevante y podría estar enseñando lo contrario a lo que aspira su contenido.

Se trata de una historia con distintos finales posibles. Trata de situaciones de violencia y formas de afrontamiento.

Este trabajo es una reflexión sobre las nuevas alternativas de relación erótica, sexual y afectiva de la diversidad sexual.

Resumen Se analizó la asociación del control psicológico parental y la percepción de autoeficacia en situaciones académicas con el rendimiento académico en una muestra de 197 adolescentes con una edad media de 13.2 años (D.T.=.75), de una secundaria en el estado de Colima, México. Se aplicaron dos cuestionarios, uno para identificar la percepción d...

Se evaluó el impacto de una intervención a través del arte en el desarrollo del pensamiento crítico de un grupo de estudiantes preescolares del estado de Colima, México. Se realiza el análisis de las actividades implementadas y los resultados de una evaluación del pensamiento crítico previa y posterior a la intervención con un grupo control y un gr...

espanolSe analizo la asociacion entre control psicologico parental y violencia escolar en una muestra de 403 adolescentes (50.1% hombres y 49.9% mujeres), con edades entre 12 y 16 anos (Media= 13.21; D.E=.85), de dos secundarias en el estado de Colima, Mexico. Se aplicaron dos cuestionario tipo Likert, uno para identificar las situaciones de violen...

Se determina el estatus de la violencia escolar entre adolescentes -hombres y mujeres-, en el estado de Colima, México.

El propósito de la investigación es conocer la relación del clima familiar con el proceso de adaptación social de adolescentes (hombres y mujeres), estudiantes de bachillerato con edades entre los 15 y 19 años.

La intención fue conocer la relación del clima familiar con el proceso de adaptación social de adolescentes (hombres y mujeres), estudiantes de bachillerato. Los resultados indican que a mayor cohesión en el funcionamiento familiar, el adolescente mostrará mayor capacidad de adaptación social.

The purpose of this study was to describe the academic satisfaction with Problem-Based Learning (pbl) in 124 Bachelor of Science in medicine and psychology of the University of Colima, Mexico. In order to measure the satisfaction, a scale with eight items was developed: revised contents in tutorial sessions, role of the tutor, role of the student,...

Se presentan resultados de un estudio correlacional que tuvo como propósito conocer la relación entre la percepción de la investigación científica y la intención por titularse con un trabajo de este tipo. Se trabajó con una muestra de 160 estudiantes, hombres y mujeres, de las carreras de Psicología y Enfermería que cursaban el último año escolar....

CONTEXTO La sociedad mexicana, inmersa en una comunidad mundial cada vez más interdependiente, vive un proceso de transición en lo económico, político, social y cultural. En lo económico se han puesto en operación en los últimos tres lustros estrategias que buscan la incorporación de México a los mercados mundiales, el aumento de la competitividad...