February 2021
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Die Weiterentwicklung von akademischer Lehre und von Studiengängen in Kooperation der Fachdisziplinen und der Hochschuldidaktik stellt mancherorts noch immer eine Herausforderung dar und erfordert Strategien, die die fachkulturellen Unterschiede aufgreifen und anerkennen. Das Karlsruher Institut für Technologie (KIT) hat mit den Hochschuldidaktischen Fachtandems eine solche Strategie entwickelt und erfolgreich umgesetzt. Dabei arbeiten Personen aus Fach-disziplinen mit der hochschuldidaktischen Fachabteilung des KIT eng zusammen, um fachspezifisch maßgeschneiderte Innovationen und Standards nachhaltig in Fakultäten und Studiengängen zu verankern.