Sugiarti’s scientific contributions

At the level of social life, the issue of femininity and masculinity is still a serious topic of discussion because in the construction of patriarchal culture, there is still a clear dichotomy. Femininity in Indonesian folklore is interesting to study because it presents a female figure who is different from the reality of society and who is able to deconstruct herself. The research objectives are to reveal (1) the role of femininity in female characters in building of themselves and the environment and (2) the strength of female characters' femininity in building their self-image as dignified beings. The method used in this research is a descriptive method, namely describing the issue of femininity in folklore. The approach used in this research is feminist, an approach that emphasizes the image of women and stereotypes of women in literary works. The research data are story sequences in the form of sentences and paragraphs that describe the values of femininity in Indonesian folklore. Data collection techniques were conducted through documentation studies include classifying and categorizing data, as well as critical and creative reading and finding the power of feminism in stories. Research data analysis techniques are carried out by understanding the meaning of the text in depth, observing and exploring the message, and analyzing it interactively and dialectically for the accuracy of the findings. The results show that (1) the role of femininity of female characters in Indonesian folklore is seen in how women develop themselves and the environment, which is marked by the appearance of empowered characters; and (2) the strength of femininity possessed by female characters in building their self-image as dignified beings is shown in their ability to carry out their duties in the domestic and public spheres in a balanced manner. Women's intelligence and ingenuity are demonstrated in developing strategies for dealing with problems. Moreover, women have strong authority and independence. The conclusion that can be drawn is that the representation of femininity in Indonesian folklore is that female characters are able to position themselves with the strength built by themselves and their environment.

The purpose of this research was to determine the improvement of students' learning outcomes by implementing the Problem-Based Learning (PBL) model assisted by PAJURA media in understanding the concepts of addition and subtraction operations on whole numbers. This study is classified as Classroom Action Research (CAR) comprising two cycles. The subjects are 27 second-grade students of SDN Mojorejo 1 Batu in the academic year 2022/2023. The data collection method in this research is through tests to gather students' learning outcomes data. The results of this study indicate that the implementation of the Problem-Based Learning (PBL) model assisted by PAJURA media can improve students' learning outcomes in understanding the concepts of addition and subtraction operations on whole numbers in grade 2. This improvement is evident in the student's learning outcomes. The initial data (pre-cycle) showed an average learning outcome of 67% with a mastery learning rate of 41%. After the implementation of the Problem-Based Learning (PBL) model assisted by PAJURA media in the first cycle, the average learning outcome increased to 79% with a mastery learning rate of 70%. Following the improvement in the second cycle, there was a further enhancement in the average learning outcome percentage, reaching 88%, with a mastery learning rate of 89%.

Berdasarkan prasiklus, peserta didik kelas IV-C SDN Mojorejo 01 Batu mengalami kesulitan dalam menentukan pecahan senilai. Hal tersebut disebabkan karena kebanyakan peserta didik masih bingung dan kurang paham tentang konsep pecahan, apalagi untuk menentukan pecahan senilai. Selain hal itu, peserta didik sering masih terlihat tidak aktif dalam pembelajaran, pendidik juga tidak memanfaatkan media konkret dalam pembelajaran sehingga diperlukan media pembelajaran inovatif untuk menyelesaikan permasalahan tersebut. Tujuan dari penelitian adalah untuk meningkatkan hasil belajar matematika pada bab pecahan siswa kelas IV-C menggunakan media KADOMA (kartu domino matematika). Media kartu domino matematika dijadikan sebagai media atau sarana dalam mengkonkritkan konsep pecahan sehingga persepsi siswa terhadap konsep pecahan menjadi lebih jelas. Penelitian ini menggunakan Jenis penelitian tindakan kelas (PTK), dengan subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas IV-C SDN Mojorejo 01 Batu, jumlah total 28 peserta didik. Teknik penelitian yang digunakan untuk pengumpulan data adalah dengan observasi, tes, dan mendokumentasi. Pendekatan yang digunakan pada penelitian adalah kualitatif. Urutan penelitian merujuk pada rancangan penelitian milik Kemmis dan Mc. Taggart dengan fase penyusunan, penerapan, pengamatan, dan refleksi. Berdasarkan dari hasil penelitian tersebut menunjukkan ketuntasan belajar klasikal pada saat prasiklus 53,6%, ketuntasan belajar pada siklus satu 67,9%, dan ketuntasan belajar pada siklus dua 82,1%. Peningkatan ini juga didukung oleh taraf ketuntasan proses pembelajaran yang dapat dilihat melalui hasil pengamatan aktivitas guru yang meningkat, pada siklus satu 90% sedangkan pada siklus dua sebesar 100%. Pelaksanaan proses pembelajaran juga terlihat dari aktivitas peserta didik, yang semula 79,25% pada siklus satu menjadi 88,4% pada siklus kedua. Dari data-data tersebut dapat saya simpulkan bahwasanya penggunaan media kartu domino mampu meningkatkan hasil belajar matematika pecahan senilai peserta didik kelas IV SDN Mojorejo 01 Batu.

Religious attitudes became essential to the main character because it was an indication of a servant's obedience to his Lord. The study is intended to describe (1) forms of religious attitude of the lead character in the novel Rentang Kisah by Gita Savitri Devi and (2) factors that influenced the religious attitude of the lead character in the novel Rentang Kisah by Gita Savitri Devi. The approach used in this study is religious psychology. The research data source is Gita Savitri Devi's Rentang Kisah novel. Research data consists of a storyline of words, sentences, and paragraphs that are relevant to the focus of the study. Data collection is done using the listen and take notes. Data analysis is made by identifying data, classifying data, analyzing data, and drawing conclusions. Research shows that (1) forms of religious attitude lead character in Gita Savitri Devi's Rentang Kisah novel include belief in the traditional, belief in religious consciousness, and inaction. (2) factors that affect religious attitudes of internal and external factors. The conclusion of the religious attitude of the lead character in the novel Rentang Kisah by Gita Savitri Devi’s is that religious attitude are shaped by the consciousness of the Gita character influenced by family, friendship, and environment.

Cerita rakyat sebagai produk budaya masyarakat mengandug nilai, gagasan, dan pandangan dunia masyarakat pemilik cerita. Karenanya, cerita rakyat sering dianggap sebagai autobiographical ethnnogrphy karena secara implisit mendeskripsikan berbagai kekayaan budaya masyarakat pemilik cerita. Dengan kekayaan yang dimiiliki, penulis dalam buku ini berusaha menggambarkan dinamika tekstual dan kontekstual yang terjadi pada cerita rakyat yang ada di beberapa wilayah Indonesia. Buku ini berisikan 13 judul yang ditulis oleh akademisi dan peneliti dari berbagai perguruan tinggi. Tema tulisan menyoroti kekayaan budaya lisan Indonesia dalam beragam perspektif, mulai dari eklogi, kepercayaan, hingga komodifikasi. Buku inni ccok digunakan sebagai bahan bacaan penunjang bagi mahasiswa atau peneliti yang ingin memahami cerita rakyat. Selain itu, buku ini juga cocok dibaca oleh pembaca umum yang ingin lebih mengenal kekayaan budayaan Indonesia.

Cerita rakyat merupakan salah satu medium yang digunakan masyarakat Indonesia dalam memberikan pengetahuan awal kepada anak-anaknya. isi materi dari cerita tersebut akan berkontribusi terhadap pemerolehan pengetahuan dan pengalaman anak-anak dari berbagai situasi, peristiwa, atau tempat dalam hidupnya. Namun pada kenyataannya berbagai cerita rakyat nusantara yang senantiasa direproduksi dan dikonsumsi dalam bentuk buku bacaan ataupun materi pembelajaran di sekolah saat ini bias gender. Hal tersebut terlihat dari tidak seimbangnya proporsi dalam penggambaran dan pembagian peran antara tokoh laki-aki dan perempuan. Selain itu juga terdapat stigma-stigma khuusus yang dilekatkan terhadap peran laki-laki dan perempuan. hal ini akan berdampak terhadap kesadaran gender anak sejak usia dini. Buku ini berisikan 9 cerita rakyat yang berasal dari berbagai wilayah Indooesi. Cerita-cita dalam buku ini tetapmemtahankan motif asli cerita. Aspek rekonstruksi responsif gender diarahkan pada peggambaran peran dan stigma terhadap tokoht-okoh cerita untuk emmperoleh gambaran yang lebih seimbang antara tokoh laki-aki dan prempuna. Dalam upaya rekonstruksi ini diharapkan cerita rakyat yang aad di dalam buku ini memiliki sensivitas gener dan memberikan dampak terhadap pmahaman kesetaraan gender pada anak sejak usia dini. Buku ini cocok digunakan sebagai bahn ajar pada jenjang pendidikan dasar hingga pendidikan tinggi. Selain itu buku ini juga dapat dibaca oleh pembaca umum

Dengan semakin banyaknya warga dunia yang tertarik mempelajari bahasa Indonesia, gema internasionalisasi bahasa Indonesia tidak lagi menjadi sekadar wacana. Optimisme ini harus terus dipupuk sebagai bagian dari kebijakan politik bahasa dalam upaya pengembangan bahasa Indonesia sebagai salah satu bahasa internasional. Keseriusan terhadap upaya internasionalisasi telah dibuktikan dengan semakin banyaknya Program Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing (BIPA, lembaga kajian bahasa Indonesia di berbagai perguruan tinggi luar negeri, dan kalangan profesional yang mempelajari bahasa Indonesia untuk berbagai kepentingan. Selain memperkuat program yang telah ada juga dibutuhkan program inovatif-konkrit untuk mendukung upaya internasionalisasi. Dalam buku ini terdapat beragam tema, mulai dari sejarah, politik, diplomasi, hingga pengembangan pembelajaran Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing (BIPA). Buku berisikan 21 judul yang ditulis oleh dosen dan praktisi dari 4 negara (Indonesia, Kamboja, Vietnam, dan Tiongkok). Semoga kehadiran buku ini memberikan gambaran situasi upaya internasionalisasi pada saat ini. Selain itu, buku ini diharapkan dapat memberikan sumbangsih terhadap upaya internasionalisasi yang terus diperjuangkan hingga saat ini.

Kumpulan tulisan buku bunga rampai ini merupakan hasil refleksi pemikiran dosen-dosen Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang dalam merespon dunia pendidikan di masa tatanan baru. Terdapat beragam perspektif, mulai dari kebijakan, konsep filosofis pendidikan, hingga implementasi berupa inovasi pembelajaran yang dapat dilakukan pada situasi saat ini. Dengan kekayaan tema artikel yang ada diharapkan dapat memberikan manfaat tidak hanya kepada dosen, maupun alumni Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang, tetapi kepada masyarakat luas.

Di tengah berbagai stigma dan pelabelan negatif terhadap bidang keilmuan sastra, paradigma dalam bidang keilmuan sastra terus berkembang. Bidang ilmu sastra terus berupaya untuk mengembangkan sejumlah metodologi penelitiannya untuk dapat mencapai hasil yang lebih signifikan. Epistemologi sastra dituntut tidak hanya berkutat pada dimensi estetis semata, tetapi berusaha masuk ke dalam dimensi etik untuk membongkar ideologi-ideologi yang bersembunyi di balik teks sastra. Sastra tidak lagi “mengasingkan” dirinya dengan berkutat pada persoalan estetika semata, tetapi secara aktif ikut terlibat dalam penyelesaian berbagai permasalahan kemanusiaan yang ada. Melalui penelitian sastra, hasil-hasil penelitian berupaya untuk masuk dalam dimensi “moralitas” untuk membangun kesadaran kritis manusia untuk melakukan pembangunan “manusia”. Buku ini dapat menjadi pegangan dalam melakukan penelitian sastra, utamanya bagi mahasiswa. Hal ini menjadi penting karena banyak ditemui mahasiswa yang kesulitan, alih-alih menyusun rancangan penelitian, memahami hakikat sebuah penelitian. Dengan mengacu pada desain penelitian kualitatif, diharapkan buku ini dapat menjadi “pemandu” mahasiswa dalam memahami, merumuskan, dan merancang desain penelitiannya.