Samuel Ramos’s scientific contributions

... La interdisciplinariedad y la conexión entre áreas, abordadas en el objetivo específico OE_2, se reafirmaron en las percepciones expresadas por los niños y niñas, como se expone en el análisis de los datos. El encuentro con objetos que fusionaban arte y ciencia, y que además podían ser manipulados, resultó especialmente atractivo, propiciando una experiencia enriquecedora tanto desde el conocimiento artístico (Dewey, 2008) como científico. La provocación buscada mediante la manipulación y experimentación con los objetos didácticos se manifestó claramente en el juego y la observación: pudieron tocar, girar o iluminar los diferentes artefactos. ...

Reference:

La exposición didáctico-investigadora como instrumento de evaluación de las prácticas docentesThe didactic-research exhibition as an instrument for the evaluation of teaching practicesA exposição didática-investigação como instrumento de avaliação das práticas pedagógicas.: El caso de Arte y Ciencia en la formación de maestrosThe case of Art and Science in teacher formationO caso da Arte e da Ciência na formação de professores