Saki Mafundikwa's scientific contributions

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The Icograda Design Education Manifesto, a key legacy of Oullim, is a core document that defines the Council's position on design education. The Manifesto advocates that design education must be a learning-centred environment, enabling students to develop their potential in and beyond academic programs. The Icograda Design Education Manifesto was...

Citations

... Hablábamos de la variedad de propuestas, destrezas y del mar de personalidades e intereses que tienen los diseñadores, haciendo muy difícil hablar de un solo tipo de diseñador. Existen los que son de tipo estratégico, los que investigan, los que hacen, etc. Todos ellos forman parte del universo del diseño y la educación debería tener en cuenta que estas incertidumbres sólo podrán ser evaluadas y valoradas en el futuro (Malouf, 2011). La adopción tecnológica, aunque cada vez más acelerada, constituye un componente muy importante que, al estar íntimamente ligado a un tema económico, dificulta su aplicación al salón de clases. ...
... According to imperial historiography, Eurocentric hegemonic accounts of Africa, which mark colonialism as the beginning of the continent's history are justified because they posit that Africans had no writing system of their own (Ogot, 1935, p. 1) and were therefore incapable of telling their story. However, according to Mafundikwa (2007) who covers the history of writing systems in Africa, dating the practice to several thousand years ago (p. 11) diverse African cultures were adept at keeping records of their activities. ...