Pierre Rabardel’s scientific contributions

... 303) et que nous suppo sons que ce phéno mène, qui peut porter sur des situa tions d'ensei gnement, devrait jouer un rôle impor tant quant à l'émer gence d'apprentis sages rela tifs à la pensée créa trice et la prise de risque en cours d'APV. Dans le cadre de cet article, nous abor de rons le geste d'insti tution na li sa tion comme étant étroi te ment lié à la notion d'instru men tali sa tion entendue au sens de Rabardel (2005). Cet auteur souligne l'arti cu la tion entre acti vité, instru ment, sujet, culture et commu nauté, qui n'ont de cesse d'inter agir l'un avec l'autre et l'un sur l'autre. ...

Reference:

La dévolution ou le pouvoir d’agir des élèves en cours d’arts plastiques et visuels : la place de la « prise de risques » à l’école