Olle Josephson's scientific contributions

Citations

... En sentral del av denne diskusjonen har vaert det engelske språkets dominerende posisjon, og man har vaert opptatt av domenetap og prinsipper for parallellspråklighet. For eksempel er gjennomgangstemaet i rapporten Hvor Parallelt (Gregersen, 2014) de siste 20 årenes internasjonalisering, eller snarere «anglificering», som Gregersen kaller det (s. 17). ...
... In this quest, however, I am not acting on my own. The last few years have seen a growing body of scholarly work dealing more specifically with the topic of English in higher education teaching and learning (e.g., Airey 2015; Airey et al. 2015;Björkman 2013;Kuteeva 2011;Mežek 2013;Shaw & McMillion 2011;Söderlundh 2010;Thøgersen et al. 2014), publishing (e.g., Kuteeva & Airey 2014;Kuteeva & McGrath 2014;McGrath 2014;Olsson & Sheridan 2012), and policy (e.g., Björkman 2014Björkman , 2015Cabau 2011;Hult & Källqvist 2015;Jansson 2008;Källqvist & Hult 2014) in Swedish academia. There are also studies in which many or all of these areas come together (e.g., Bolton & Kuteeva 2012;Salö 2010;. ...
... Fenomenet med engelska som undervisningsspråk fortsätter att kontinuerligt öka i omfattning, i enlighet med prediktionerna från tidigare forskning (t.ex. Salö, 2010;Salö & Josephson, 2014). Bilden som målades för ett decennium sedan, där engelska som undervisningsspråk var mer framträdande på avancerad nivå jämfört med grundnivå, och vanligare inom utbildningsprogram än inom kurser, bekräftas till viss del av den här uppföljningsstudien; utifrån alla perspektiv har omfattningen av engelska ökat det senaste decenniet. ...