Meiriane Da Anunciação Silva’s scientific contributions

É com grande entusiasmo que apresentamos este livro intitulado "Formação de Professores: Importância, Estratégias, Princípios e o Novo Perfil de Ensino e Aprendizagem". Esta obra representa um marco na reflexão e na prática da Educação, fornecendo uma visão abrangente e atualizada sobre a formação de professores no contexto contemporâneo. A Educação desempenha um papel fundamental na construção de sociedades mais justas, igualitárias e desenvolvidas. Nesse cenário, os professores são os agentes de transformação que moldam o presente e o futuro das gerações. Portanto, a formação de professores é uma das tarefas mais cruciais em qualquer sistema educacional. Este livro explora em profundidade os desafios e as oportunidades associados à formação de professores, destacando sua importância vital na promoção do aprendizado de qualidade. Ao longo das páginas deste livro, os leitores encontrarão uma riqueza de conhecimento e análises críticas sobre diversos aspectos da formação de professores. Desde a compreensão dos princípios pedagógicos fundamentais até a discussão das estratégias inovadoras de formação e as transformações necessárias no perfil do educador do século XXI, este livro oferece insights valiosos para educadores, pesquisadores, gestores educacionais e todos os interessados na melhoria do ensino e da aprendizagem. Os capítulos desta obra são fruto do trabalho árduo e da pesquisa contínua de especialistas comprometidos com a Educação. Cada autor contribuiu com seu conhecimento e experiência para oferecer uma visão holística e atualizada da formação de professores. Os tópicos abordados incluem a formação inicial e contínua de professores, a integração da tecnologia na educação, a promoção da diversidade e da inclusão, bem como a adaptação às mudanças culturais e sociais que afetam a educação. À medida que avançamos em direção a um futuro cada vez mais complexo e globalizado, a formação de professores desempenha um papel ainda mais crítico na preparação das próximas gerações. Esta obra oferece um guia indispensável para entender os desafios e as oportunidades que se apresentam aos educadores e para promover uma educação de qualidade para todos. Esperamos que os textos inspirem discussões profundas, ações transformadoras e, acima de tudo, um compromisso renovado com a formação de professores como um pilar essencial para o progresso de nossas sociedades. Que ele seja uma fonte de inspiração e orientação para todos os que se dedicam à nobre missão de educar e moldar o futuro.

O presente artigo tem como objetivo analisar a contribuição da formação docente para melhorar o ensino aprendizagem dos educandos. Para tanto, realizou-se pesquisas bibliográficas e os dados colhidos na literatura foram interpretados pelos métodos qualitativo e descritivo. Para o desenvolvimento do conteúdo, iniciou-se com uma análise da formação docente no Brasil, a docência na formação do professor, e por fim, apresentou-se os novos paradigmas educacionais. Concluiu-se que a formação adequada de professores é a base para a criação de escolas, cidadãos e profissionais mais competentes, éticos e humanos. Nesse contexto, as escolas são ambientes fundamentais para o desenvolvimento do pensamento crítico dos alunos e para o desenvolvimento das técnicas utilizadas pelos professores, cuja tarefa é orientar crianças, jovens e adultos no consumo de informações. Por isso é importante que os educadores estejam sempre bem preparados e informados tanto para defender os problemas globais quanto para apresentar soluções sob diferentes perspectivas. E isso só é possível com uma formação de qualidade que não se limite a aspectos técnicos ou formais.

O avanço tecnológico veio ao mundo para trazer mudanças de grande relevância aos diversos setores da sociedade. Com isso, elucida-se que antigamente as atividades levavam muito tempo para serem realizadas e organizadas, sendo que, com o surgimento da tecnologia, tudo ficou mais prático e rápido, trazendo melhorias, principalmente para o sistema educacional, o qual permitiu que o educador conseguisse desenvolver estratégias mais efetivas para a aquisição dos saberes dos educandos, ou seja, servindo de suporte para o sucesso de seu trabalho. Em contrapartida, percebe-se que a vinda da tecnologia à sociedade evidenciou inúmeras modificações nos comportamentos das pessoas, as quais passaram a se distanciar mais de seus familiares e amigos, para se manterem conectadas à rede, preferindo o contato virtual, em vez do presencial, como acontecia antes da chegada da tecnologia. Com isso, cita-se como ótimo aproveitamento de tais ferramentas, muitas unidades de ensino têm feito o uso constante da ferramenta Google, vista como um mecanismo de IA e que tem sido fundamental para que o avanço tecnológico, por meio da IA, garanta o seu espaço no mundo, trazendo mudanças significativas aos sujeitos, tanto pessoal quanto profissionalmente, além de priorizar a Educação, objetivo principal dessa trajetória de estudos. Assim, tendo em vista tal panorama a ser debatido, a trajetória de construção desse trabalho caminhou em torno de uma pesquisa de cunho teórico-bibliográfico com o intuito de apresentar um entendimento claro e sucinto a respeito do mote escolhido para esse processo de reflexão.

O processo de construção deste trabalho busca apresentar como desígnio edificar uma abordagem reflexiva a respeito da inserção das Tecnologias de Informação e Comunicação, comumente chamadas de TICs, na sociedade contemporânea, bem como comentar a responsabilidade das escolas e dos docentes em relação aos diversos desafios existentes no cenário atual. Tudo isso, devido ao fato de as escolas serem responsáveis pelo processo de formação do sujeito de modo que os tornem capacitados para atuar ativamente na sociedade e conviverem harmoniosamente com o outro, uma vez que o meio social está sempre em processo de mudanças e precisa de pessoas preparadas para o novo. Desse modo, buscou-se realizar uma pesquisa de caráter teórico-bibliográfico, fundamentada por aportes de estudos de autores renomados na literatura em questão, com o propósito de refletir acerca da utilização dos mecanismos tecnológicos na Educação da sociedade moderna, visto que a tecnologia vem sendo modificada continuamente e trazendo mudanças que merecem atenção, pois, para que sejam utilizadas de modo efetivo, exige-se competências e habilidades do sujeito no que tange à Tecnologia, as quais podem contribuir significativamente para o processo de ensino-aprendizagem. Diante dessa nova realidade, é primordial que as instituições de ensino e os seus profissionais estejam amplamente conectados ao universo digital e virtual, pois é dessa maneira que o aprendizado se fortalece, sendo constantemente mediado por gestores e docentes preocupados em inserir os educandos no mundo dos novos saberes.