Marina de Lara Bertollo’s scientific contributions

Este artigo tem como objetivo conduzir uma revisão de literatura que busca ressaltar a importância do Design Centrado no Usuário e Design Empático como guias à usabilidade, Design Universal e Design Inclusivo. Busca-se demonstrar a relevância de tais conceitos através das análises de usabilidade, Design Universal e Design Inclusivo de um produto tangível já existente, o estojo de aquarela AKADEMIE® Aquarell 12 cores, da marca alemã Schmincke.

Com a hipermodernidade, a sociedade passou a exigir maior responsabilidade socioambiental pelas organizações e transparência nos processos concernentes à produção de produtos e serviços, nesse sentido, percebe-se na área de moda a estima pela divulgação dos processos manuais. Assim, o estudo objetiva investigar o panorama da representação gráfica visual de moda apresentada no perfil da rede social Instagram das marcas de vestuário, através de análises diacrônicas e da elaboração de uma metodologia do processo de desenvolvimento da representação gráfica visual de moda para marcas de vestuário. A pesquisa partiu de um levantamento bibliográfico e culminou na elaboração da metodologia, a qual teve a sua aplicação demonstrada através do caso de uma marca de moda e foi constatado que a mesma facilitou o processo de concepção do desenho de representação.

O artigo tem por objetivo conduzir uma revisão literária que busca caracterizar a dimensão da importância da Gestão de Design no contexto acadêmico, e a maneira como está presente na formação profissional do designer de moda. Para tanto, foi realizada uma investigação acerca do panorama atual do ensino da Gestão de Design e de outras disciplinas relacionadas à Gestão nos cursos de graduação em Design de Moda e pós-graduação em Design ou Design de Moda no Brasil. Foi feito um levantamento de tais cursos reconhecidos pelo Ministério da Educação, através do portal e-MEC e da plataforma Google, além da Plataforma Sucupira. Em seguida, foi possível conduzir uma discussão acerca da problemática da ausência da disciplina de Gestão de Design e/ou disciplinas relacionadas à Gestão em um número significativo de cursos, e foi sugerida a contemplação da Gestão de Design nos cursos de graduação em Design de Moda e pós-graduação em Design ou Design de Moda desde suas fases iniciais.