María Pilar Valero Fernández's research while affiliated with University of Castilla-La Mancha and other places

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La enseñanza del español como lengua extranjera (ELE) se enfrenta todavía a diversos enigmas sin resolver. Uno de ellos versa sobre la falta de precisión en la enseñanza de la fraseología, pues en el momento actual se desconoce qué unidades fraseológicas (aquí reducidas a las locuciones) se han de abarcar en el aprendizaje en función del nivel del...
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En este texto se persigue mostrar una nivelación plausible de los elementos que configuran la microestructura del artículo lexicográfico en el DicLELE, un diccionario monolingüe especializado en locuciones y en el aprendizaje del español como lengua extranjera (ELE). Para ello, a partir de los tres niveles de dominio lingüístico establecidos en el...
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El presente artículo pretende indagar en la consideración que muestran los estudiantes croatas de español sobre el diccionario como herramienta de consulta en la traducción. En concreto, se analiza la valoración de aquellos discentes que se hallan con un nivel lingüístico de español, entre el nivel avanzado (nivel B2) y el nivel maestría (nivel C2)...
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El presente artículo pretende mostrar el tratamiento recibido por parte de las obras lexicográficas (tanto las generales monolingües o bilingües como las de material locucional específico) en lo que respecta al contorno de la entrada o subentrada lexicográfica de las locuciones (español-croata) dada su complejidad intrínseca, especialmente, vincula...

Citations

... El proyecto descrito en el presente trabajo se afianzó en enero de 2020, a raíz de la formación oficial del grupo de investigación compuesto por personal docente e investigador de tres centros Lončar (2019Lončar ( , 2020. Al contener reflexiones sobre la equivalencia interlingüística funcional en el ámbito fraseográfico, estos trabajos representan la base en la que se funda la concepción del DFMD y su consiguiente desarrollo. ...