María González García's research while affiliated with University of Murcia and other places
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Publications (43)
Este estudio se enmarca en un proyecto de I+D+i sobre la formación del profesorado de español como lengua materna y extranjera en la didáctica de la argumentación informal implicada en el comentario de texto, el cual ha sido patrocinado por el Ministerio de Economía, Industria y Competitividad de Gobierno de España. El objetivo general de la presen...
Abstract
This study is part of an R+D+i project on the training for teachers of Spanish as a first and foreign language in the didactics of informal argumentation involved in the text commentary, which has been sponsored by the Ministry of Economy, Industry and Competitiveness of the Government of Spain. The general aim of this research consists in...
Este trabajo expone los resultados del Proyecto de I+D+i “La formación en la argumentación informal del comentario de textos: diseño y análisis de un modelo competencial para la enseñanza del español como lengua materna y extranjera” (EDU201456997-P) relativos a las creencias académicas de los docentes de Lengua castellana y literatura de Educación...
Este trabajo presenta los resultados del Proyecto de I+D+i “La formación en la argumentación informal del comentario de textos: diseño y análisis de un modelo competencial para la enseñanza del español como lengua materna y extranjera” (EDU201456997-P) concernientes a las percepciones que tiene el profesorado de Lengua castellana y literatura de Ed...
Guía de Trabajos Fin de Grado en Educación es un libro que orienta al estudiante universitario que ha de afrontar autónomamente la planificación, la redacción y la exposición de su Trabajo Fin de Grado (TFG). Los contenidos se desarrollan con un planteamiento práctico y actualizado y son de gran apoyo tanto para los alumnos como para los profesores...
This paper defines the educational innovation of reading skill based on interdisciplinarity against academicism of disciplinary teaching; it claims epistemological intervention of imagination and meaning in re-contextualizing communicative actions with the methodology of intertextual reading to update the treatment of classics in creative and criti...
Este artículo delimita la innovación educativa de la competencia lectora basada en la interdisciplinariedad frente a las resistencias academicistas de la enseñanza disciplinar ; reivindica la intervención epistemológica de la imaginación y del sentido en acciones comunicativas recontextualizadoras con la metodología del intertexto lector para moder...
Este articulo plantea el poder educativo de la imaginacion para proponer simbolos que comunican autor y lector. Por ella, los clasicos de la literatura siguen vivos en epocas posteriores a las de su escritura, gracias a la capacidad de los lectores para intimar con el texto y renovarlo creativamente con otras perspectivas e hipertextos nuevos que d...
Material didáctico destinado al alumnado del Máster de Educación Secundaria de la especialidad de Lengua y Literatura como modelo textual para la impartición de la asignatura de Literatura Universal en 2º curso de Bachillerato. Estudio sobre la literatura vampírica en un panorama internacional que efectúa conexiones intertextuales con otras version...
Material didáctico innovador para el aprovechamiento de su programación de las prácticas de dramatización por parte de cualquier docente del área de Lengua castellana y Literatura que imparta tal nivel y programa educativo. Los autores han generado un programa docente para la optativa "Taller de Teatro" dirigida al alumnado de Educación Secundaria...
Material didáctico útil como modelo textual para el alumnado del Máster Universitario de Educación Secundaria por la especialidad de Lengua y Literatura. Visión panorámica de las grandes producciones novelísticas a escala mundial en el primer tercio del siglo XX, con especial incidencia en una breve presentación de la obra de los autores más import...
Ejercicios prácticos para el desarrollo de la competencia lingüística de los alumnos con dificultades leves de aprendizaje que necesitan materiales de refuerzo en la asignatura de Lengua castellana y Literatura en Educación Secundaria Obligatoria.
Estudio de la obra poética del Walt Whitman y de su personalidad literaria, así como de su incidencia en insignes escritores españoles de los albores del siglo XX. Va acompañado de una antología literaria de dicha obra.
Unidad Didáctica de Lengua castellana y Literatura para el nivel educativo de Cuarto Curso de Educación Secundaria Obligatoria. Unidad Didáctica de Innovación Educativa de proyección semiótica interdisciplinar entre Cine y Literatura aplicada al nivel de Cuarto Curso de Educación Secundaria Obligatoria, de acuerdo con las disposiciones legales de l...
Material educativo de alcance semiótico que asocia el lenguaje literario del Quijote con sus representaciones iconográficas y sus adaptaciones editoriales de siglos posteriores.
Compendio de reglas sobre ortología y ortografía del Castellano para el desarrollo educativo de la competencia gramatical en el alumnado de Bachillerato. Va acompañado de Cazas del Tesoro en la Web.
Material educativo sobre las oraciones compuestas por coordinación y por subordinación, y también sobre la pragmática del texto. Ofrece definición, tipos, modelos analíticos, listado de ejercicios y búsquedas en la Web.
Tema 9 de la asignatura "Desarrollo de habilidades lingüísticas" de Primer Curso de Educación Infantil de la Universidad de Murcia. Año académico 2007/2008 Tema integrado en el programa de la asignatura "Desarrollo de habilidades lingüísticas", perteneciente al plan de estudios de Educación Infantil de la Universidad de Murcia durante el curso acad...
Material didáctico sobre el estudio de la oración simple válido tanto para el nivel de 4º de ESO como de Bachillerato. Contiene apuntes sobre la definición, estructura, funciones, tipos de clasificación, modelos de análisis, competencia pragmática, ejercicios y búsquedas en la Web.
Introducción al uso del portafolio en el área de Lengua castellana y Literatura como instrumento de aprendizaje autónomo en el desarrollo de la competencia comunicativa a través de la autoevaluación de las propias producciones discursivas. El portafolio constituye una estrategia indispensable para dar viabilidad en el aula a las expectativas de las...
Material educativo sobre Educación Literaria aplicable al nivel de Educación Secundaria. Este material educativo aborda las contribuciones científicas para el desarrollo de la Didáctica de la Literatura desde la tradición filológica hasta las modernas teorías del intertexto lector, que en el siglo XXI dan lugar a una metodología semiótica que promu...
Material didáctico útil tanto para el alumnado del Máster Universitario de Educación Secundaria del área de Lengua y Literatura en un plano reflexivo como para el alumnado de Segundo Curso de Bachillerato en un plano pragmático de cara a las pruebas de Acceso a la Universidad. El documento educa sobre la confección de un comentario crítico personal...
Cervantes Virtual ofrece al profesorado de Educación Secundaria la sección digital "Didacteca" con un tesoro de documentos para el desarrollo estratégico de las competencias generales y comunicativas en el área de Lengua castellana y Literatura.
Estudio teórico sobre la consistencia educativa del periodismo en el contexto tecnificado del siglo XXI, y sobre su viabilidad didáctica. Va sucinto un dossier sobre materiales docentes para impartir el género periodístico en las aulas de Primer Ciclo de Educación Secundaria Obligatoria.
Material didáctico provechoso por sus fichas de aprendizaje sobre la literatura murciana para el planteamiento de viajes interdisciplinares por la Región de Murcia por parte del profesorado de Educación Secundaria interesado en desarrollar la competencia estética y ambiental del alumnado por esta interrelación entre medio natural y lectura literari...
Material educativo para el desarrollo de la lectura creativa a partir de la conexión intertextual que reporta la consideración de "La Celestina" de Fernando de Rojas como clásico entregado a múltiples ediciones y a recreaciones y comentarios que han generado una estela literaria denominada "celestinesca".
El documento contiene varias unidades de trabajo a partir de la lectura de textos breves con el fin de indagar en su comprensión y recreación, su análisis gramatical y ortográfico, la adquisición de vocabulario y la composición escrita, todo ello en un nivel asequible al alumnado de Primer Ciclo de ESO. Constituye un modelo de documento didáctico d...
El documento presenta un modelo de aprendizaje significativo del comentario de textos, tanto desde el tradicional punto de vista genérico como desde el innovador punto de vista intertextual.Por medio de guías de comentario para ambos casos, seguidas de ejemplos comentados y de una selección de páginas Web escogidas, el lector dispone de una visión...
Material educativo con cuadros sinópticos sobre la definición, caracterización, estructura y tipologías categoriales de la morfología del Castellano muy útiles para el aula de los niveles de ESO y de Bachillerato.
Material de innovación educativa sobre los repertorios lexicográficos básicos y sobre los diccionarios electrónicos disponibles en la actualidad, así como sobre los procesos de investigación y de creación con los compendios léxicos.
Este material educativo muestra un estudio crítico puntero sobre la producción novelística del prosista de Albacete Cristóbal Lozano, precursor de la poética del Romanticismo español.
Material educativo elaborado por María Teresa Caro Valverde en colaboración con María González García, procedente del capítulo "El "Quijote" para las literaturas del mundo" que está incluido en el libro "Quijote Mundo: la baraja de las competencias comunicativas", del que es autora María Teresa Caro Valverde, y que ha sido publicado en 2009 por la...
Material didáctico para dar a conocer la valiosa obra lírica y dramática del escritor Cristóbal Lozano, y su influencia relevante en los escritores insignes del Barroco y del Romanticismo español, tales como Lope de Vega, Tirso de Molina y Zorrilla.
Unidad de trabajo con ejercicios de refuerzo para la asignatura de Lengua castellana y Literatura en el nivel de Educación Secundaria Obligatoria. Modelo de material docente para el alumnado del Máster Universitario de Lengua y Literatura.
Material educativo ameno y adaptado a los lectores de ESO, que versa sobre la vigencia de la Retórica en la actualidad, donde se plantea su evolución histórica, su expansión semiótica en el lenguaje de la imagen, y la didáctica de las figuras retóricas más usuales con una útil presentación que combina la imagen, el ejemplo verbal y la definición.
Material didáctico destinado al fomento de la lectura en el alumnado de Educación Secundaria Las profesoras de Lengua castellana y Literatura Emilia Morote y María González ofrecen un estudio didáctico sobre la conveniencia de utilizar una serie de libros para la animación a la lectura en la ESO. En concreto, analizan "Ligazón" de Valle-Inclán, "Ma...
Este documento ofrece un modelo de aprendizaje conceptual de la Historia de la Literatura a partir de esquemas genealógicos conceptualizados por medio de la lectura y la escritura significativas. Ofrece también varios ejemplos y fichas de esquematización genealógica de la historia de la la literatura apreciada en su globalidad hipertextual, dado qu...
Material educativo que profundiza de modo interdisciplinar en el conocimiento etnográfico y significativo de la Región de Murcia a partir de la propuesta de visitas al Museo de Bellas Artes de Murcia para ver sus cuadros en interacción con la lectura de los poemas de Vicente Medina, y del acercamiento fílmico a la figura del actor Francisco Rabal.
Material didáctico para el nivel de 2º Curso de Bachillerato que muestra un pormenorizado estudio analítico de la conocida obra de Miguel Delibes "Los santos inocentes", cuyo texto ha sido propuesto como lectura evaluable en las PAU de Murcia.
Material educativo para organizar talleres de creación literaria en las aulas de Educación Secundaria a partir de modelos textuales extraídos de los clásicos hispánicos.
Material educativo de Lengua castellana y Literatura realizado con proyección lúdica para aprender contenidos lingüísticos procedimentales a través de actividades culturales o de distensión en el aula de Secundaria. Útil como modelo textual para el alumnado del Máster Universitario de Educación Secundaria del área de Lengua y Literatura. Fundamenta...
Material didáctico para el desarrollo de la lectura creativa e intertextual por medio del estudio universitario de la literatura comparada, a partir del hipotexto de "La Celestina" de Fernando de Rojas y de su tejido de citas orientales y occidentales.
Unidad de trabajo que ofrece ejercicios prácticos para el desarrollo de la competencia comunicativa en la ESO. Sirve como material de refuerzo en el aula.
Citations
... Dicho proyecto persigue abordar el estudio de la argumentación informal en el comentario de textos, en el marco de la enseñanza del español como lengua materna y extranjera, profundizando en estrategias dialógicas y multimodales con el fin de generar un modelo sólido para la formación competente del profesorado. En este sentido, ya se han ido obteniendo algunas conclusiones en torno a las costumbres docentes y demandas de formación del profesorado Caro y Vicente-Yagüe, 2022;Vicente-Yagüe et al., 2019), así como del futuro docente en formación (Pérez y Caro, 2022); no obstante, interesa profundizar en el enfoque de las creencias académicas que proyecta el profesorado respecto de su práctica docente, en el actual contexto de recepción multimodal e hipertextual. ...
![[object Object]](https://i1.rgstatic.net/ii/profile.image/602747455942656-1520717600795_Q64/Maria-Isabel-Vicente-Yaguee-Jara.jpg)
... Por otra parte, el TFG, atendiendo a la enorme variedad de grados que se ofertan, relativos a todas las ramas del conocimiento, admite modalidades muy diversas. Así hay TFG de corte teórico o que tienen un carácter más marcado de proyecto de investigación o de innovación (Caro et al., 2015). En ocasiones, el TFG consiste en el diseño de una intervención, en el desarrollo de una patente o en una revisión sistemática que aporte al futuro egresado un enfoque académico o profesional basado en la evidencia. ...
Reference: Revista Complutense de Educación
... La lectura literaria escolar, como objeto y fenómeno, es una preocupación científica permanente. Se ha teorizado su finalidad competencial y su sentido sociocultural, se han investigado los modos lectores del estudiantado y del profesorado, la emergencia de nuevos soportes de lectura y su relevancia didáctica, las posibilidades revitalizadoras del canon y la historicidad de su enseñanza (Asfura & Real, 2019;Ballester & Ibarra, 2017;Bombini, 2008;Caro Valverde & González García, 2013;Lluch & Sánchez-García, 2017;Mendoza Fillola, 2010;Munita, 2018;Núñez, 2016). ...
... Gracias a investigaciones recientes sobre escritura académica (Carlino, 2013;Mateos, 2013;Méndez y Espinal, 2014;Mendoza y Molano, 2015;Caro, 2015), la universidad ha asumido progresivamente la necesidad de optimizar el aprendizaje de la competencia en comunicación argumentativa como herramienta crítica esencial del proceso educativo, la cual, según indica Cassany (2009, p. 112), se contextualiza sociocultural y disciplinarmente en "prácticas letradas" específicas de cada saber. ...
