Marco Aurélio Benevides de Pinho’s scientific contributions

The generation of solid residues has become one of the biggest problems of humanity due to the growing demand of the population for goods and services, and it is necessary that the governments look into a way to mitigate its harmful effects on the environment. In Brazil, the problem of adequate solid waste management also became recurrent and started with the United Nations Conference on Environment and Development, which took place in the city of Rio de Janeiro in 1992, Rio-92 or Eco-92. The general objective of the work is to diagnose the current situation of the Garanhuns landfill regarding its suitability for the Intermunicipal Solid Waste Plan - PIRS of the Agreste Meridional Region of Pernambuco and the Garanhuns landfill as an instrument to combat environmental transgression. In the first moment, a documentary analysis was carried out regarding the proposed theme and in the second moment, an investigation, through an interview, about the situation of the landfill in relation to the PIRS. Despite fulfilling some requirements regarding the final destination of the waste, the municipality has not yet prepared, licensed and implemented the Degraded Areas Recovery Program-PRAD, an indispensable part to comply with the guideline of “Compliance with the National Solid Waste Policy”. However, even though there are still some obstacles to compliance with the PIRS, the importance of a properly licensed landfill operating in Agreste Meridional de Pernambuco is emphasized.

Este estudo aborda a temática do gerenciamento de projetos existente em praticamente todas as organizações atualmente. Possui por objetivo identificar as características do desenvolvimento de projetos em organizações que possuem uma estrutura matricial, descrevendo o seu impacto sobre a organização de uma empresa. Para embasar a investigação, utilizou-se metodologicamente da pesquisa exploratória de natureza bibliográfica. Os principais resultados demonstram a classificação dos modelos de estruturas organizacionais, suas especificidades e os impactos diretos no gerenciamento de projetos, bem como expõem os pontos favoráveis e desfavoráveis apontados pelos autores para a estrutura organizacional matricial. A escolha da estrutura organizacional adequada deve-se levar em consideração diversos fatores como os recursos disponíveis e as limitações financeiras, bem como as prioridades em projetos. Além disso, um dos pontos fundamentais é considerar a extensão de autoridade que a alta administração pretende delegar ao gerente de projeto.

Resumo: O objetivo central do estudo é identificar as práticas de Tecnologia da Informação Verde que têm sido adotadas em Instituições de Ensino Superior. Além das referidas práticas, foram elencadas as dificuldades e os benefícios percebidos em seu processo de implementação. Foi realizada uma revisão sistemática da literatura publicada entre os anos de 2015 e 2020 nas bases de dados do Portal de Periódicos da Capes e da Biblioteca Digital de Teses e Dissertações, sendo selecionados 7 estudos para análise. As práticas de TI Verde mais recorrentes estão voltadas ao gerenciamento de resíduos, com descarte adequado e reciclagem de resíduos eletrônicos. Entre as dificuldades enfrentadas, destaca-se a falta de conhecimento e engajamento sobre a temática de sustentabilidade e TI Verde. Já entre os benefícios percebidos, destacam-se ganhos ambientais e financeiros, relacionados à economia de energia, redução de emissão de CO² na atmosfera, e diminuição de custos com aquisição de TI.Palavras-chave: TI Verde; universidade; ensino superior; revisão sistemática.Abstract: The main objective of the study is to identify the Green Information Technology practices that have been adopted in University education institutions. In addition to the aforementioned practices, the difficulties and benefits perceived in their implementation process were listed. A systematic review of the literature published between 2015 and 2020 was carried out in the databases of the Capes Periodicals Portal and the Digital Library of Theses and Dissertations, and 7 studies were selected for analysis. The most recurrent Green IT practices are focused on waste management, with proper disposal and recycling of electronic waste. Among the difficulties faced, the lack of knowledge and engagement about sustainability and Green IT stands out. Among the perceived benefits, environmental and financial gains stand out, related to energy savings, reduction of CO² emission in the atmosphere, and reduction of costs with IT acquisition.Keywords: Green IT, university, University education, sistematic review.

Esta pesquisa surge do interesse em analisar como os cursos licitatórios e contratos de gestão pública na modalidade de Educação a Distância – EaD, têm contribuído para a formação e qualificação de equipes de Licitações e Contratos nas administrações públicas. Para tanto, objetivou-se investigar a percepção de gestores e funcionários de prefeituras dos municípios dos Estados do Piauí, Ceará e Maranhão, a respeito da Educação a Distância como modalidade de formação em licitações e contratos públicos. A transparência da administração pública é efetiva por meio do acesso do público. informação do cidadão para o governo que, hoje, ganhou força no contexto das Novas Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (DTIC). Os cursos formulados por meio da plataforma EaD Corporativa oferecem uma alternativa inteligente para a gestão pública e privada utilizar um ambiente educacional interativo que proporciona a formação e / ou qualificação de seus profissionais. Esta pesquisa é de natureza aplicada, por meio de uma abordagem qualitativa, com objetivos que envolvem um estudo exploratório e descritivo. Quanto aos procedimentos técnicos, esta pesquisa é um estudo de caso desenvolvido por meio de pesquisa de campo, documental e bibliográfica. Os dados foram coletados por meio de questionário semiestruturado, com questões fechadas e abertas. Empregou-se a análise de conteúdo. Foi realizada uma busca bibliográfica no portal de periódicos da CAPES, no período 2016-2020, de artigos relacionados à Educação Corporativa a Distância, bem como, sobre o tema licitações e contratos. O objetivo desta pesquisa foi apropriar-se do estado da arte sobre o assunto. Optou-se também pela observação participante e a survey foi adotada como método de pesquisa. De acordo com a análise dos resultados, foi possível concluir que em relação à questão de gênero, as mulheres têm procurado a modalidade a distância para a formação profissional com mais frequência do que os homens. Os dados sugerem que profissionais com idade inferior a 36 anos optam por utilizar a EaD como ferramenta de aprimoramento profissional. No que se refere à percepção da utilização da educação na modalidade a distância em licitações e contratos, os entrevistados consideram uma experiência positiva. Sugere-se também uma maior participação dos gestores públicos e das equipes que compõem as comissões de licitação para a participação nos cursos da área, visto que a transparência e a eficiência na gestão pública exigem constante atualização profissional.

A partir de 2010, muitas iniciativas em prol do fortalecimento democrático e contro A partir de 2010, muitas iniciativas em prol do fortalecimento democrático e controle social têm sido estimuladas. Dois fatores primordiais são a abertura dos dados e a participação cidadã. Com isso, o objetivo deste estudo é identificar o conjunto de aspectos motivacionais que estimulam stakeholders a se envolverem em maratonas de programação (hackathons) no desenvolvimento de soluções de participação cidadã. Para tanto, foi realizado um estudo de mapeamento sistemático, objetivando identificar aspectos norteados pela literatura e, como complemento, duas sessões de grupo focal. Uma envolveu especialistas de uma empresa pública experiente na organização de hackathons e a outra com desenvolvedores participantes de hackathons. As buscas preliminares elucidaram 52 aspectos e os grupos focais filtraram esses aspectos. Apenas 25 aspectos foram considerados importantes e outros 3 surgiram a partir da discussão com especialistas como estimulantes para a participação de desenvolvedores neste contexto de softwares para participação cidadã.

Resumo: A evasão e o abandono escolar atingem todas as esferas educacionais e modalidades de ensino, inclusive a educação básica, que se apresenta como tema desse ensaio. A presente pesquisa teve como objetivo estudar as políticas públicas educacionais direcionadas ao enfrentamento da evasão e abandono escolar na educação básica brasileira. Quanto aos procedimentos, tratou-se de uma pesquisa bibliométrica e documental, realizada a partir de uma revisão de literatura na base de dados Periódicos Capes. Os artigos foram pesquisados pelos descritores “evasão escolar”; “abandono escolar”; “educação básica” e “políticas públicas”. Após a busca foram filtrados os artigos relacionados ao tema em um período de 06 anos (2014-2019), totalizando 09 artigos. A partir da realização da pesquisa foi possível averiguar os diferentes motivos que levam os estudantes a evadirem ou abandonarem a escola, e conhecer algumas políticas públicas educacionais voltadas para reduzir as dificuldades encontradas pelos estudantes para sua permanência na escola.

Ao considerar-se o valor do conhecimento e do mapeamento de processos, surge a necessidade da existência de um ambiente colaborativo e integrado que concentre as modelagens de processos para consulta e utilização de seus usuários. Esta pesquisa busca analisar os principais fatores críticos de sucesso na implementação de um repositório de processos on-line em uma instituição pública. Utilizou-se como coleta de dados a realização de entrevistas com dois stakeholders diretamente envolvidos no projeto, bem como, a análise do sistema implantado. Os principais resultados apontam que o planejamento é um dos principais pontos a considerar para realizar um bom gerenciamento de processos. A implementação do repositório on-line contou com esse planejamento ao dialogar com o Plano de Desenvolvimento Institucional, comprometendo-se assim a colaborar no crescimento e disseminação de conhecimento na universidade.