August 2023
·
10 Reads
Contribuciones a las Ciencias Sociales
Com as mudanças ocorridas no mundo a educação precisa atender as novas demandas surgidas na sociedade. Dentro desta demanda está a necessidade da formação mais completa dos profissionais de engenharia em relação as habilidades transversais. Dessa maneira, é fundamental a promoção da formação integral destes profissionais desenvolvendo estratégias de aprendizagens significativas. Dessa forma surgiram as EdTechs como novo modelo de aprendizagem e preenchendo uma lacuna deixada pelo ensino superior. Desta forma, este artigo pretende analisar quais as formações complementares o mercado tem exigido dos profissionais de engenharia e como as EdTechs podem habilitar os estudantes e profissionais diante deste novo mercado. Para atingirmos os objetivos propostos a seguinte metodologia foi traçada: avaliação das competências exigidas nesse novo mercado e avaliação de como e em qual proporção as EdTechs tem possibilitado esta formação, através de revisão sistemática de literatura. De acordo com a literatura foram listadas 19 competências necessárias para a formação completa do novo profissional de engenharia. Foi percebido também que atualmente existe uma grande disponibilidade de conteúdo que permite que essas novas habilidades requisitadas pelo mercado sejam preenchidas. Foi verificado então que praticamente em todas as competências, pelo menos 50% das EdTechs existentes na região sudeste, focadas em cursos livres, preenchem as lacunas necessárias para esta capacitação.