John Michael Kelly's research while affiliated with University of California, Irvine and other places

... Come è stato notato da alcuni studiosi in occasione dell'adattamento emergenziale dei corsi universitari in modalità online a causa dell'epidemia da Covid-19 (Rapanta et al., 2020;Crawford et al., 2020;Huang et al., 2020), i docenti universitari avrebbero sofferto in particolare della difficoltà di stabilire il legame tra i contenuti di apprendimento -più o meno attinenti l'area del sapere disciplinare -, l'allestimento di ambienti di apprendimento, per mezzo delle tecnologie digitali -si pensi all'organizzazione e la gestione di una piattaforma di Learning Management System (LMS) -e la scelta di attività motivanti per favorire i processi di apprendimento degli studenti. La capacità di stabilire simili legami riguarderebbe una macro-competenza complessa, a cavallo tra l'abilità della progettazione del percorso di istruzione (instructional design -ID) e l'abilità più specifica di scelta degli strumenti di apprendimenti (learning design -LD) (Bates, 2019;Goodyear, 2015). ...

... Besides classic broad retrieval tasks, creative ideation has also been related to the retrieval from memory of more remote, weak associations indicated by higher semantic distance 115 -a computational measure of concept dissimilarity. In free association and association chaining, the generation of more distant verbs 116 , adjectives 49 and even unrelated words 117 , as well as the production of more remote associations, is associated with higher creative performance 118,119 . Finally, analyses of creative ideation performance over time revealed distinct strategies that guide search during idea generation (clustering and switching; exploration and exploitation) 48,97,120,121 , again pointing to the strategic nature of this process. ...