November 2024
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Universitätsbibliotheken sind etablierte Lern-und Schreiborte im Studium. Sie un-terstützen Studierende mit Angeboten zur Literaturrecherche und-verwaltung und zunehmend auch zum wissenschaftlichen Schreiben. Am Beispiel des Schreibzen-trums der Universität Innsbruck, das seit 2021 an der Universitäts-und Landesbib-liothek Tirol angesiedelt ist, stellen wir Angebote vor, die besonders gut angenom-men werden. Damit Schreibworkshops, Lehrveranstaltungsbeiträge und Schreib-beratungen zu einer Guten Wissenschaftlichen Praxis (GWP) beitragen können, ist eine Orientierung am Framework for Information Literacy for Higher Education und an schreibwissenschaftlichen sowie schreibdidaktischen Wissensbeständen sinnvoll und notwendig. Abschließend wird diskutiert, welche (Zusatz-)Qualifikati-onen und Kooperationen innerhalb der Universität und der Bibliothek erforderlich sind, um ein nachhaltiges Angebot zu etablieren, aufrecht zu erhalten und kontinu-ierlich weiterentwickeln zu können. University libraries are established places for learning and writing. They support students with services for literature research and management and increasingly also for academic writing. Drawing on our work at the Writing Centre of the University of Innsbruck, which is situated at the university's library since 2021, we provide insights into selected parts of our program that are particularly well received by students of different disciplines. We argue that writing workshops, writing weeks and writing consultations are more effective in contributing to good scientific practice when based on the Framework for Information Literacy for Higher Education as well as "Writing Across the Curriculum" (WAC) and "Writing in the Disciplines" (WID). Finally, we discuss on the (additional) qualifications and collaborations required within the university and the library to establish, maintain and continuously develop a reliable support for undergraduate and graduate students accomplishing their writing tasks.