Isabel Martínez Domínguez's research while affiliated with Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea and other places

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Resumen: Existe un reconocimiento social y profesional sobre la necesidad de que todos los agentes y entidades sociales y educativas que intervienen con la infancia vulnerable en riesgo trabajen en colaboración para mejorar su protección e inclusión. La colaboración entre los ámbitos social y educativo, puede articularse a través de un trabajo en r...
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RESUMEN El trabajo que se presenta en este artículo tiene como objetivo dar a conocer las experiencias realizadas por cuatro docentes de la UPV/EHU, para incorporar la metodología de Aprendizaje Servicio en tres ámbitos: innovación docente, formación del profesorado universitario e investigación. Por entender que dicha metodología puede ser una opo...
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El objeto de este trabajo es analizar el uso de la metodología dialógica en las aulas universitarias. El estudio se ha llevado a cabo con el alumnado de la Diplomatura de Educación Social en la Universidad del País Vasco. Con él, hemos pretendido aportar una serie de reflexiones sobre la formación inicial en relación con los procesos metodológicos...

Citations

... Se concluye que la metodología Aprendizaje-Servicio ha resultado eficaz y ha contribuido al logro de las competencias y objetivos de ambas asignaturas. Estos resultados coinciden con los de otras investigaciones en las que también se prueba que el Aprendizaje-Servicio es una orientación de valor para el desarrollo del profesional docente (Arambuza-bala & García, 2012;Martínez, Martínez, Alonso, & Gezuraga, 2013). ...
... , estaríamos educando a estudiantes Dossier "Metodologías participativas alternativas o contrahegemónicas: otros modos de vivir, hacer y conocer" hacia el desarrollo de competencias vinculadas a cuestiones sociales y éticas; basadas en un aprendizaje significativo, colaborativo y dialógico(Arandia, Alonso y Martínez, 2010). ...