Ii’s scientific contributions

Kemampuan berbahasa dengan baik merupakan keterampilan yang sangat penting pada anak. Bahkan salah satu indikasi kecerdasan seorang anak pada level usia dini diukur melalui kelancarannya dalam berbahasa atau berbicara. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan media boneka tangan untuk mengembangkan keterampilan berbahasa pada anak usia dini. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan menggunakan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi dan dokumen. Secara spesifik penelitian ini dilaksanakan di TK ABA I Aek Kanopan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa boneka tangan sangat efektif digunakan sebagai media pembelajaran untuk mengembangkan keterampilan berbahasa anak usia dini. Kata Kunci: Boneka Tangan, Media, Keterampilan Berbahasa. PENDAHULUAN Bahasa merupakan kebutuhan mendasar manusia. Melalui bahasa, manusia dapat berkomunikasi sehingga terjalin interaksi sosial dalam bergaul dan memenuhi kebutuhannya sehari-hari. Sedemikian pentingnya bahasa, sehingga tanpa bahasa dunia akan statis tanpa peradaban yang berarti. Keterampilan berbahasa sejatinya telah diajarkan sejak dini sehingga anak akan memiliki kemampuan berbahasa yang baik, sopan dan santun dalam berbahasa manakala ia telah dewasa. Oleh karenanya, di rumah orang tua berperan dalam mengoptimalkan kemampuan berbahasa pada anak, sementara di lembaga Pendidikan Anak Usia Dini guru sangat berperan penting dalam mengembangkan kemampuan berbahasa anak. Dalam kehidupan sehari-hari bahasa tidak dapat dipisahkan dari kehidupan manusia. Bahasa merupakan kunci kehidupan, melalui bahasa