Hajar Dewantara’s research while affiliated with Universitas Nusantara PGRI Kediri and other places

Village-owned enterprises (BUMDes) are institutions established to manage economic potential and resources in the village to improve community welfare. In Kassi Village, Jeneponto Regency, BUMDes has significant potential in developing the agricultural sector, but this potential has not been fully utilized. This research aims to increase the added value of the agricultural sector through strengthening the capacity of BUMDes by utilizing digital technology. The application of e-commerce, digital marketing, and data management is expected to expand market access for local products and improve their competitiveness. The methods used include identification of training needs, ongoing mentoring, and monitoring and evaluation of the BUMDes digitalization process. The program results show an increase in operational efficiency and expansion of marketing networks, as well as an increase in the added value of agricultural and tourism products. Analysis shows that the training on sustainable agriculture and basic technology has had a significant impact on improving participants' knowledge and skills, as evidenced by the increase in average pretest to posttest scores. The high correlation between the initial and final scores indicates that the training was effective for all participants. This digital transformation through BUMDes has the potential to become a model for other villages in Indonesia, making digital economic empowerment a strategic solution to improve the welfare of rural communities in an inclusive and sustainable manner. Abstrak Usaha milik desa (BUMDes) adalah lembaga yang didirikan untuk mengelola potensi ekonomi dan sumber daya di desa guna meningkatkan kesejahteraan masyarakat. Di Desa Kassi, Kabupaten Jeneponto, BUMDes memiliki potensi yang signifikan dalam mengembangkan sektor pertanian, tetapi potensi ini belum sepenuhnya dimanfaatkan. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan nilai tambah sektor pertanian melalui penguatan kapasitas BUMDes dengan memanfaatkan teknologi digital. Penerapan e-commerce, pemasaran digital, dan manajemen data diharapkan dapat memperluas akses pasar untuk produk lokal dan meningkatkan daya saingnya. Metode yang digunakan meliputi identifikasi kebutuhan pelatihan, pendampingan yang berkelanjutan, serta pemantauan dan evaluasi proses digitalisasi BUMDes. Hasil program menunjukkan peningkatan efisiensi operasional dan perluasan jaringan pemasaran, serta peningkatan nilai tambah produk pertanian dan pariwisata. Analisis menunjukkan bahwa pelatihan tentang pertanian berkelanjutan dan teknologi dasar memiliki dampak signifikan terhadap peningkatan pengetahuan dan keterampilan peserta, seperti yang dibuktikan dengan peningkatan rata-rata skor pretest dan posttest. Korelasi tinggi antara skor awal dan akhir menunjukkan bahwa pelatihan tersebut efektif bagi seluruh peserta. Transformasi digital melalui BUMDes memiliki potensi untuk menjadi model bagi desa-desa lain di Indonesia, menjadikan pemberdayaan ekonomi digital sebagai solusi strategis untuk meningkatkan kesejahteraan masyarakat pedesaan secara inklusif dan berkelanjutan.

This study explores the impact of entrepreneurship education and technopreneurship literacy on fostering entrepreneurial interest among vocational high school students, with self-efficacy serving as a mediating factor. The research adopts a quantitative approach, utilizing data collected through documentation and questionnaires. Path analysis, conducted using SPSS software, reveals that both entrepreneurship education and technopreneurship literacy have a positive and significant influence on students' entrepreneurial interest, both directly and indirectly through the enhancement of self-efficacy. The findings underscore the critical importance of integrating entrepreneurship education and technopreneurship literacy into the curriculum for all departments in vocational high schools. These educational elements not only boost students' self-efficacy but also play a vital role in cultivating a strong interest in entrepreneurship. By fostering these skills and mindsets, vocational schools can better prepare students for entrepreneurial endeavors, contributing to their overall career readiness and potential for success in the business world.

Pengembangan teknologi kecerdasan buatan, terutama pemanfaatan ChatGPT, menciptakan dampak signifikan dalam dunia akademik dan pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi persepsi mahasiswa terhdap penggunaan chatGPT pada pembelajaran matematika terutama dalam model blended learning. Penelitian berfokus pada bagaimana penggunaan alat kecerdasan buatan ini dapat mempengaruhi perolehan keterampilan berpikir kritis, pemecahan masalah, dan kerja kelompok di kalangan siswa, serta mengetahui tentang keandalan, dan pentingnya alat ini di dunia akademis. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan cross-sectional, dengan 91 responden pada kuesioner sebagai instrumen pengumpulan data. Hasil analisis deskriptif, termasuk presentasi statistik seperti mean, median, modus, sum, max, dan min, menunjukkan bahwa rata-rata 3,34 berpendapat sebagian mahasiswa terhadap ChatGPT sebagai alat yang andal untuk jawaban teori matematika, meskipun ada keraguan terkait kemampuannya dalam menangani perhitungan numerik yang kompleks. Sementara itu, sebagian mahasiswa lainnya, dengan rata-rata 3,68, mengekspresikan pandangan positif terhadap potensi ChatGPT sebagai alat yang penting dalam dunia akademis. Penelitian ini menunjukkan bahwa ChatGPT menjadi alat berharga dalam mendukung pendidikan matematika di perguruan tinggi.

Penggunaan Chatbot berbasis AI di era digital yang berkembang pesat saat ini telah menjadi kebutuhan penting bagi banyak orang, terutama di linkungan akademik. Penelitian ini mendetailkan peran penting aspek pengetahuan dan akuisisi pengetahuan dalam meningkatkan efektivitas penggunaan ChatBot oleh mahasiswa. Temuan penelitian menunjukkan bahwa dalam konteks pembelajaran, ChatBot yang didesain khusus perlu menyajikan informasi yang akurat dan relevan guna memperkaya pemahaman mahasiswa. Faktor-faktor seperti konfirmasi ekspektasi, tingkat kepuasan, dan manajemen pengetahuan juga terbukti memiliki dampak signifikan terhadap penggunaan ChatBot secara berkelanjutan. Rekomendasi dari studi ini mencakup perbaikan desain ChatBot untuk memenuhi harapan pengguna, serta optimalisasi peran ChatBot dalam manajemen materi kuliah di lingkungan universitas. Analisis ini memberikan kontribusi penting bagi pengembang, desainer, penyedia layanan, dan instruktur untuk meningkatkan kualitas dan efektivitas ChatBot dalam mendukung proses pembelajaran mahasiswa.

Tujuan penelitian adalah bagaimana meningkatkan ketahanan pembelajaran di lingkungan akademik konvensional dan menggali potensi manfaat dari penerapan pembelajaran ini. Dengan menggunakan metode kuantitatif dan desain longitudinal, artikel ini mengumpulkan data dari mahasiswa Universitas Negeri Makassar sebagai responden. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran blended dan online memiliki tingkat ketahanan yang memadai di lingkungan akademik konvensional. Meskipun demikian, faktor-faktor seperti kualitas materi pembelajaran, interaksi antara dosen dan mahasiswa, serta dukungan teknologi tetap berpengaruh signifikan terhadap ketahanan pembelajaran. Artikel ini merekomendasikan penelitian lebih lanjut untuk memperluas cakupan dan mempertimbangkan faktor-faktor lain yang memengaruhi ketahanan pembelajaran blended dan online. Dalam konteks pandemi COVID-19, penelitian lebih lanjut juga harus mempertimbangkan dampaknya terhadap pembelajaran kombinasi dan daring. Artikel ini memberikan dasar bagi praktisi, pengambil kebijakan, dan peneliti untuk memahami peran teknologi dalam pendidikan tinggi, dengan langkah-langkah konkret untuk meningkatkan kualitas pengajaran dan pembelajaran di lingkungan akademik konvensional.

This research aims to determine the factors that influence entrepreneurial interest in the traditional cake industry. Empirical study of traditional apang cake entrepreneurs in Datae, Lawawoi sub-district, Watang Pulu sub-district, Sidenreng Rappang district. This research is categorized as Quantitative Descriptive research with a population of 47 kiosks. Data obtained through distributing questionnaires with a Likert scale. The analysis technique used is quantitative analysis and multiple linear regression analysis. The results of the research show that the variables Internal Factors (X1) and External Factors (X2) have a positive and significant effect on Entrepreneurial Interest (Y) in Datae, Lawawoi Village, Watang Pulu District, Sidenreng Rappang Regency. The results of this research can be used as motivation for the community, especially housewives who have an interest in entrepreneurship, to start entrepreneurship in any field to develop creativity and fulfill family life.

Pandemi Covid-19 yang melanda dunia sejak awal tahun 2019 telah memberikan dampak signifikan pada berbagai aspek kehidupan global, termasuk sistem pendidikan. Saat itulah mulai diberlakukan pembelajaran daring. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kecemasan mahasiswa terhadap pembelajaran daring. deskriptif kuantitatif dengan metode crosssectional untuk mengetahui tingkat kecemasan. Subjek dari penelitian Kuisioner akan dibagikan kepada subjek penelitian dengan menggunakan Hamilton Rating Scale for Anxiety (HRS-A) yang sudah diterjemahkan ke dalam bahasa Indonesia, ditambahkan dengan pendapat responden mengenai sistem Pembelajaran Jarak Jauh menggunakan pertanyaan terbuka. Dari hasil yang diperoleh bahwa subjek mengalami kecemasan pada saat pembelajaran daring, yang ditandai dengan setiap subjek mengalami respon pada tubuhnya, baik respon fisik seperti pegal, kesulitan tidur, dan mata terasa pedas. respon emosional seperti merasa ribet, tidak senang dan bosan maupun respon perilaku seperti rasa malas dan capek. Subjek mengatasi respon yang terjadi pada tubuhnya dengan melakukan olahraga, melakukan rutinitas dengan teratur, menerima dan melakukan pembelajaran daring, melakukan refreshing dengan melakukan pembelajaran daring dan lain sebagainya.

Strengthening the economic potential of rural areas is one of the government's village empowerment programs. However, it is known that there are still problems related to the low competitiveness of rural areas, both in terms of human resources and the ability to produce commodities with added value. The Sokkolia Village Government, young people, and community leaders play a crucial role in boosting the resilience of rural communities. The tripartite cooperation model of Bumdes, Industry, and Campus is expected to address these two problems. The Campus can help in conducting research on potential and formulating innovative designs, while Industry can assist in terms of technology and market access. This training aims to help equip the Sokkolia Village community with entrepreneurial literacy and digital literacy to optimize the potential of the village and local economic growth. Empowering the community through entrepreneurship and digital literacy is expected to create an ecosystem that supports local economic growth and contributes positively to sustainable development at the village level. The training that has been conducted shows high levels of participation and motivation among partners. Based on the results of the training, partners' understanding of entrepreneurship and digital literacy has increased. This is expected to make Sokkolia Village partners adaptable and able to utilize digital technology to improve their overall well-being. Abstrak Penguatan potensi ekonomi desa merupakan salah satu program pemerintah program pemberdayaan desa. Namun saat ini diketahui bahwa masih ada masalah terkait rendahnya daya saing desa baik dari sisi sumber daya manusia maupun kemampuan untuk menghasilkan komoditas dengan nilai tambah. Lembaga pemerintah Desa Sokkolia, para pemuda dan tokoh masyarakat sangat berperan penting untuk membangkitkan ketangguhan masyarakat desa. Model kerjasama tripartit Bumdes, Industri, dan Kampus diharapkan dapat mengatasi dua masalah tersebut. Kampus mampu membantu pengkajian potensi dan merumuskan disain inovasi, sedang Industri mampu membantu secara teknologi dan akses pasar. Pelatihan ini bertujuan untuk membantu membekali Masyarakat Desa Sokkolia terkait literasi kewirausahaan dan literasi digital dalam mengoptimalkan potensi desa serta pertumbuhan ekonomi desa. Pemberdayaan masyarakat melalui kewirausahaan dan literasi digital diharapkan mampu menciptakan ekosistem yang mendukung pertumbuhan ekonomi lokal dan memberikan kontribusi positif terhadap pembangunan berkelanjutan di tingkat desa. Pelatihan yang telah dilakukan menunjukkan Tingkat partisipasi dan motivasi mitra yang tinggi. Berdasarkan hasil pelatihan yang telah dilakukan pemahaman mitra terkait kewirausahaan dan literasi digital meningkat. Hasil ini diharapkan mampu menjadikan Mitra Masyarakat Desa Sokkolia yang adaptif dan mampu memanfaatkan potensi teknologi digital untuk meningkatkan kesejahteraan mereka secara keseluruhan.

The purpose of this study is to find out and analyze how the influence of motivation, business capital and marketing strategy on the development of MSMEs during the COVID-19 pandemic in Takalar Regency. This study uses quantitative methods with data collection instruments in this study, namely questionnaires, observations and documentation. Informants in this study were 71 SME in Takalar Regency. Based on the results of the study, the results of the partial test showed that the motivational variable had no and insignificant effect on the development of MSMEs during the COVID-19 pandemic in Takalar Regency, while business capital and marketing strategies had a significant and significant impact on the development of MSMEs during the COVID-19 pandemic in Takalar Regency. Based on the test results, motivation, business capital and marketing strategies simultaneously have a significant and significant impact on the development of MSMEs during the COVID-19 pandemic in Takalar Regency.