Gerardo Fernández González's scientific contributions

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Se centra en la orientación psicoeducativa con un modelo interactivo, dialéctico y bioecológico, cuya meta es el ajuste permanente de las actividades que los sujetos realizan y el modo en el que mejor las ejecutan. Al tratarse de un modelo adaptativo, se necesitarán ayudas especializadas para la toma de decisiones. Ayudas que se darán en el ámbito...
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Se muestra la línea de intervención para la mejora de la convivencia desde el ámbito escolar. Se ofrece el marco teórico, siete unidades formativas y orientaciones para la puesta en marcha de cuatro estrategias reseñadas previamente, así como un cuestionario para la evaluación de la convivencia escolar y orientaciones para su aplicación y análisis,...

Citations

... En este contexto, la convivencia se definió como la existencia de un clima escolar deseable, con relaciones interpersonales positivas y respetuosas en las que las personas comparten tiempos y espacios basados en reglas y acuerdos que promueven el bienestar común y evitan la violencia . Convivencia escolar supone, por tanto, que los conflictos se resuelvan mediante el diálogo (Álvarez-García et al., 2010) y que las decisiones sean tomadas teniendo en cuenta el bienestar de todos los miembros de la comunidad educativa (Ortega, 2010). ...