Gérard Fourez’s scientific contributions

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Alfabetización Científica y Tecnológica Acerca de las finalidades de la enseñanza de las ciencias
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Gérard Fourez

Colihue CapítuIo 2 ¿Alfabetización científica o tecnológica? Periódicamente se replantea una cuestión entorno a la alfabetización científica-tecnológica, se pudo ver por ejemplo, en los debates del Foro Internacional de UNESCO en julio de 1993 sobre el Proyecto 2000+: ¿conviene hablar de alfabetización científica por una parte, y de alfabetización tecnológica por otra? ¿ O es más adecuado hablar de una alfabetización científico-tecnológica única y más global? Para ciertas personas, la distinción es necesaria, mientras que según otras constituye un obstáculo para los fines sociales que persigue la alfabetización científico -tecnológica.

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... Entretanto, nas décadas subsequentes, observou-se uma gradual redução de seu protagonismo, à medida que conceitos como STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics) passaram a ocupar posição central na literatura e nos currículos educacionais, especialmente na Europa e nos Estados Unidos (Anderson, 2020;Bybee, 2010). Essa transição reflete mudanças nos objetivos educacionais, nas orientações curriculares, nas avaliações externas e nas demandas sociais, suscitando questionamentos sobre o papel da ACT na formação de indivíduos críticos e socialmente comprometidos (Fourez, 2005;Rannikmae, 1996;Laherto, 2010), bem como sobre sua influência nas transformações educacionais no Brasil. ...

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HÁ UMA CRISE NA ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA?: UMA REFLEXÃO CRÍTICA SOBRE STEM E TRANSFORMAÇÃO SOCIAL
Alfabetización Científica y Tecnológica Acerca de las finalidades de la enseñanza de las ciencias
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