Г.И. ЦИБИРОВ’s scientific contributions

Вопрос женской эмансипации в начале ХХ в. занимал большое место в развитии общественной мысли как европейских стран, так и России, в том числе и ее окраин. В осетинском общественном дискурсе «женский вопрос» поднимался как правило в контексте борьбы с предрассудками и пережитками прошлого, где местная интеллигенция проявляла особую активность. В настоящей публикации представляется очерк известного осетинского писателя, поэта, просветителя, общественного деятеля, революционера, организатора науки и образования советского времени Цомака Гадиева «Осетинская женщина», опубликованный в известном феминистском журнале «Женский Вестник» в 1908 г. В исследованиях творчества Гадиева рассматриваемый очерк оказался не столь заметным, его не упоминают и в диссертациях, посвященных просветительской и педагогической деятельности Гадиева. Между тем, очерк имеет определенный интерес для исследователей общественной мысли Осетии, гендерных процессов и других вопросов социально-культурного характера, несмотря на то, что содержит немало суждений, вызывающих вопросы. Описание Гадиевым положения осетинской женщины и определяющей его в целом общественно – культурной среды представляется чрезмерно негативным и не всегда соответствующим реальности. В статье представлены основные характеристики гендерных процессов в Осетии в рассматриваемое время и предпринята попытка объяснения причин, побудивших Гадиева представить проблему российскому читателю в столь мрачной тональности. Авторы пришли к выводу, что к числу таких причин следует отнести общий тренд осетинского просветительства, направленный на критику традиционного общества; концепцию журнала «Женский Вестник», встроенную в жесткую парадигму борьбы с предрассудками за «новую» женщину, а также революционный нигилизм и обусловленный им характер творчества самого Цомака Гадиева. The issue of women's emancipation at the beginning of the twentieth century occupied a large place in the development of social thought in both European countries and Russia, including its suburbs. In the Ossetian public discourse, the "women's issue" was raised, as a rule, in the context of the struggle against prejudices and remnants of the past, where the local intelligentsia was particularly active. This publication presents an essay by the famous Ossetian writer, poet, educator, public figure, revolutionary, organizer of science and education of the Soviet era Tsomak Gadiyev "Ossetian Woman", published in the famous feminist magazine "Women's Herald" in 1908. In studies of Gadiev's work, the essay in question was not so noticeable, and it is not mentioned in the dissertations devoted to Gadiev's educational and pedagogical activities. Meanwhile, it is of particular interest to researchers of social thought in Ossetia, gender processes and other issues of a socio-cultural nature, despite the fact that it contains many judgments that raise questions. Gadiyev's description of the situation of the Ossetian woman and the socio-cultural environment that defines it as a whole seems to be excessively negative and does not always correspond to reality. The article presents the main characteristics of gender processes in Ossetia at the time under review and attempts to explain the reasons that prompted Gadiyev to present the problem to the Russian reader in such a gloomy tone. The authors came to the conclusion that such reasons include the general trend of Ossetian enlightenment aimed at criticizing traditional society, the concept of the journal "Women's Herald", built into the rigid paradigm of the struggle against prejudice for the "new" woman, as well as revolutionary nihilism and the nature of the work of Tsomak Gadiyev himself.

В статье анализируется процесс формирования и развития осетиноведения как направления научных исследований. Фундаментальный вклад в этом направлении принадлежит российским ученым четвертой четверти XVIII – первой трети XIX в. Укрепление связей России с Северным Кавказом в последней трети XVIII в., присоединение Северной Осетии к России в 1774 г. позволило российской науке заложить прочную основу осетиноведения как одной из составных частей научного кавказоведения. Таким образом, можно утверждать, что научное осетиноведение в русской науке берет свое начало с 70-ых гг. XVIII в. Именно с этого времени начинается планомерный сбор различных материалов о жизни и быте осетин, делаются попытки обобщения этих материалов. В статье освещается роль Российской Академии наук в становлении и развитии научного кавказоведения, анализируется вклад участников Академических экспедиций в деле сбора ценного материала о быте, нравах, хозяйстве и социальных отношениях у народов Кавказа, в том числе у осетин. Дана оценка сведениям об осетинах, сообщенных И.А. Гюльденштедтом, П.С. Палласом, В.М. Бакуниным, И. Болгарским, Я. Рейнеггсом, П.Г. Бутковым, А.М. Шегреном, Г.Ю. Клапротом и др.: они отличаются богатством и разнообразием фактического материала, в основном достоверны; дополняя друг друга, дают общую картину. При изучении различных сторон жизни населения авторы вели личные наблюдения, пользовались информацией сведущих лиц – представителей местной администрации, духовенства и других. Точность сообщенных авторами сведений в ряде случаев подтверждается путем их сопоставления с официальными документами и позднейшими литературными источниками. The article analyzes the process of formation and development of Ossetian studies as a direction of scientific research. The fundamental contribution in this direction belongs to Russian scientists of the fourth quarter of the 18th-first third of the 19th centuries. The strengthening of Russia's ties with the North Caucasus in the last third of the 18th century, the annexation of North Ossetia to Russia in 1774 allowed Russian science to lay a solid foundation for Ossetian studies as one of the components of scientific Caucasian studies. Thus, it can be argued that scientific Ossetian studies in Russian science originates from the 70s of the 18th century. It was from this time that the systematic collection of various materials about the life and life of the Ossetians began, attempts were made to generalize these materials. The article highlights the role of the Russian Academy of Sciences in the formation and development of scientific Caucasian studies, analyzes the contribution of the participants of the Academic Expeditions in collecting valuable material about the life, customs, economy and social relations among the peoples of the Caucasus, including the Ossetians. An assessment is given to the information about the Ossetians reported by I.A. Guldenstedt, P.S. Pallas, V.M. Bakunin, I. Bolgarsky, J. Reineggs, P.G. Butkov, A.M. Shegren, G.Yu. Klaproth and others: they are distinguished by the richness and variety of factual material, mostly reliable; complementing each other, give an overall picture. When studying various aspects of the life of the population, the authors conducted personal observations, used information from knowledgeable persons - representatives of the local administration, the clergy and others. The accuracy of the information reported by the authors in a number of cases is confirmed by comparing them with official documents and later literary sources.

В статье рассматривается формирование системы научных и образовательных учреждений в Северной Осетии в эпоху ранней советской модернизации в хронологических рамках с 1917 по конец 1920-х гг. Одна из исходных авторских позиций заключается в понимании значимости пореформенной общественно-культурной трансформации второй половины Х1Х – начала ХХ вв. как основы, на которой проходило формирование научной и образовательной инфраструктуры в советское время. Установившееся в советской исторической науке акцентированное деление на досоветский и советский периоды не должно искусственно разрывать представление о поступательном развитии общественно-культурного процесса: задолго до установления новой власти на российских окраинах, в частности в Северной Осетии, были основаны и успешно функционировали образовательные и отдельные научные учреждения. Кроме того, в статье обозначенный период советской модернизации также рассматривается с позиций поэтапного развития. В ранний советский период, когда новая власть была занята политическим и экономическим переустройством и гражданской войной, развитие гуманитарной науки основывалось на пореформенном фундаменте: создавались ранее запланированные проекты и пока не испытывалось идеологического давления. Выявлено, что с середины 1920-х гг., когда советская власть вплотную занялась разработкой социокультурной основы для построения социализма, в Северной Осетии уже была создана основная инфраструктура: научные и образовательные учреждения, научные библиотека и музей, архивное управление и пр. Анализ научной деятельности ученых-гуманитариев показал, что на первом этапе они активно решали задачи сохранения национального культурного наследия, и только на втором этапе тематика исследований расширилась установленными приоритетами идеологического характера. The article deals with the formation of a system of scientific and educational institutions in North Ossetia in the era of early Soviet modernization in chronological terms from 1917 to the end of the 1920s. One of the original author's positions is to understand the significance of the post-reform social and cultural transformation of the second half of the 19th – early 20th centuries. as the basis on which the formation of scientific and educational infrastructure took place in the Soviet era. The accentuated division into pre-Soviet and Soviet periods established in Soviet historical science should not artificially break the idea of the progressive development of the socio-cultural process: long before the establishment of new power in the Russian outskirts, in particular in North Ossetia, educational and individual scientific institutions were founded and successfully functioned. In addition, the article also considers the designated period of Soviet modernization from the standpoint of phased development. In the early Soviet period, when the new government was busy with political and economic reorganization and civil war, the development of the humanities was based on a post-reform foundation: previously planned projects were created and ideological pressure was not yet experienced. It was revealed that since the mid-1920s, when the Soviet government came to grips with the development of a sociocultural basis for building socialism, the main infrastructure had already been created in North Ossetia: scientific and educational institutions, a scientific library and a museum, archival management, etc. Analysis of scientific activity scientists in the humanities showed that at the first stage they actively solved the problems of preserving the national cultural heritage, and only at the second stage did the research topics expand with established ideological priorities.