Francisco Javier Mendoza Farias’s scientific contributions

En este artículo se presentan los resultados de una investigación en la que se valida el Irrational Performance Beliefs Inventory (iPBI) en una población de atletas mexicanos. El estudio es de tipo correlacional - causal en el que se desarrolló la traducción del iPBI del inglés al español, la cual fue validada por cuatro expertos en el tema. Posteriormente, se aplicó esta versión traducida a una muestra de 315 deportistas mexicanos. Los resultados indican que la traducción fue validada satisfactoriamente por los expertos y mediante un Análisis Factorial Confirmatorio se comprueba que el modelo de la versión original de 28 ítems, aunque inicialmente mostró una carga factorial no aceptable. Para obtener un mejor ajuste del modelo, se eliminaron 9 ítems, resultando en una versión de 19 ítems con un índice de ajuste comparativo (CFI) de 0.995 y un Alpha de Cronbach de 0.902, lo que indica una excelente consistencia interna. Como conclusión, el procedimiento permitió la validación de la traducción y el ajuste del modelo original, logrando así una herramienta adecuada para medir las creencias irracionales en deportistas mexicanos. Este estudio aporta una versión validada del iPBI en español que puede ser utilizada en investigaciones futuras y en la práctica deportiva, facilitando la identificación y manejo de creencias irracionales en el ámbito deportivo en México.

Como parte de la misión formadora dentro de las actividades extracurriculares, las universidades en su haber promueven la práctica de actividades físicas y deportivas de forma integral. En su dinámica, son reconocidas como organizaciones que gestionan el deporte competitivo, siendo un semillero de atletas y deportistas de alto rendimiento. En este sentido la gestión de las actividades físicas y deportivas generalmente en su estructura y operatividad, enfrentan el desafío de contar con modelos de gestión definidos, que contribuyan en la mayoría de los casos a disminuir la inestabilidad, el lento desarrollo y falta de herramientas para enfrentar las diversas problemáticas que se presentan. Partiendo de estos hechos, el objeto de investigación de este trabajo radica, en diseñar y validar un modelo de gestión como propuesta de la práctica de actividad física y del deporte universitario, utilizando una metodología mixta que dio como resultado, un modelo de gestión con cinco ejes; 1) la competencia deportiva con un enfoque integral, 2) la generación de una cultura hacia la práctica de actividades físicas y deportivas, 3) acompañamiento y atención al deportista con equipos multidisciplinares, 4) difusión y comunicación asertiva para el fortalecimiento de la identidad, 5) la ciencia como soporte del desarrollo deportivo y dos elementos de apoyo, la integración de programas y proyectos para la sostenibilidad y un sistema de gestión de calidad, de todo lo anterior se desprenden cinco objetivos y 25 criterios estratégicos. Palabras clave: Modelo, modelo de gestión, deporte universitario, gestión deportiva, gestión de actividades físicas. Abstract. As part of the training mission within extracurricular activities, universities promote the practice of physical and sports activities in a comprehensive manner. In their dynamics, they are recognized as organizations that manage competitive sports being a breeding ground for high-performance athletes and sportspersons. In this sense, physical activities and sports management generally lack defined management models in their structure and operability, face the challenge of having defined management models, which contribute in most cases to reduce instability, slow development and lack of tools to face the various problems that emerge. Starting from these facts, the research aim of this work lies in designing and validating a management model as a proposal for the practice of physical activity and university sports, using a mixed methodology that resulted in a management model with five axes;1) sports competition with an integral approach, 2) the generation of a culture towards the practice of physical activities and sports, 3) accompaniment and attention to the athlete with multidisciplinary teams, 4) dissemination and assertive communication for the strengthening of identity, 5) science as a support for sports development and two support elements, the integration of programs and projects for sustainability and a quality management system, From all of the above, five objectives and 25 strategic criteria emerge. Keywords: Models, management models, university sports, sports management, sports activity managemen