Fernanda Quaglio’s scientific contributions

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Figura 3. Mapa com indicações das Formações onde foram encontrados pterossauros em território brasileiro. Lista baseada em Elias (2024)
Figura 4. Ilustrações autorais apresentadas neste trabalho. A: Maaradactylus kellneri; B: Caiuajara dobruskii; C: Banguela oberlii como Dsungaripteridae; D: Thalassodromeus Oberlii; E: Lacusovagus magnificens; F: Tupuxuara deliradamus
“Qual é o pterossauro?”: um jogo educativo para popularizar os fósseis brasileiros
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December 2024

·

15 Reads

Terrae Didatica

Danilo Lopes Rosa

·

Fernanda Quaglio

Introdução. A Paleontologia integra conceitos de outras áreas das Ciências da Natureza para tratar da evolução e mudanças ambientais no tempo Geológico. A despeito da sua importância, o rico registro fossilífero brasileiro é raramente tratado em sala de aula. Objetivos. Este trabalho propõe o jogo de tabuleiro “Qual é o Pterossauro?” como ferramenta adicional para o ensino de Paleontologia no Ensino Básico. Metodologia. As regras e as ilustrações são autorais e inéditas, e se basearam na literatura científica. Após a exposição ao tema em formato de uma aula, o jogo foi aplicado com alunos e posteriormente avaliado por formulário. Resultados. O jogo foi considerado como boa experiência educativa por 92 crianças de duas escolas públicas da Zona Leste da Cidade de São Paulo. Conclusão. A originalidade do jogo e de todas as ilustrações que incluem representações de pterossauros brasileiros se destacam por se tratarem de material original e autoral. O jogo se demonstrou viável para apresentar conceitos de Paleontologia e pterossauros brasileiros, como ferramenta para o ensino de Geociências no Ensino Básico e valorização do patrimônio fossilífero do nosso país.

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