Fabián Cobos Alvarado’s scientific contributions

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Publications (2)


La Creatividad y el Emprendimiento en Tiempos de Crisis
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January 2016

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125 Reads

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26 Citations

REICE Revista Iberoamericana sobre Calidad Eficacia y Cambio en Educación

Mónica Peñaherrera León

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Fabián Cobos Alvarado

El estudio de la creatividad como elemento básico del desarrollo humano desde sus inicios ha dado claves para el desarrollo de competencias y habilidades en las personas que les permita desenvolverse con autonomía en entornos cada vez más cambiantes por las dinámicas sociales, económicas y laborales en las que se encuentran inmersos los países actualmente. Para diferentes investigadores y para los propios mercados laborales la creatividad está relacionada con la innovación y las respuestas a los problemas que surgen de las nuevas demandas de los consumidores. La educación empresarial se presenta como una oportunidad para que las personas emprendedoras puedan trabajar y desarrollar su creatividad. Este tipo de educación más el apoyo institucional por medio de políticas de desarrollo del emprendimiento y autoempleo pueden consolidar el tejido productivo y empresarial español por medio de una red de personas innovadoras que afronten el desafío que esta generando la crisis económica que afecta actualmente a los países. La creatividad aplicada por medio de la educación empresarial, puede generar mejoras en el proceso de transición profesional que realizan los/as trabajadores/as desde que finalizan o abandonan los estudios hasta que se incorporan al mercado de trabajo.

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Internet en la educación intercultural: cambio de actitudes y valores tras la aplicación de un programa en alumnado de educación primaria

November 2011

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5 Reads

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1 Citation

Education in the Knowledge Society (EKS)

Esta investigación tiene como objetivo evaluar los efectos que el Programa “E-Culturas” ha tenido en alumnos de 6º curso de Educación Primaria. El programa de contenido intercultural está basado en un enfoque constructivista de aprendizaje y el uso de la red internet. Para evaluar los efectos del programa se ha utilizado el método cuasi-experimental a través de un diseño pre-postest, por medio del “Cuestionario de Educación Intercultural E-Culturas”. La aplicación del programa ha producido efectos satisfactorios en relación a la integración, la convivencia, la tolerancia, el mejor conocimiento cultural y el respeto a otras culturas.

Citations (2)


... La creatividad y el emprendimiento son dos competencias interrelacionadas, ya que el emprendimiento fomenta y produce prácticas creativas. La realización de actividades que involucren problemas del mundo real puede ayudar a los estudiantes a desarrollar estas competencias (Peñaherrera y Cobos, 2012;Weng et al., 2022). ...

Reference:

Emprendimiento desde un enfoque STEAM
La Creatividad y el Emprendimiento en Tiempos de Crisis

REICE Revista Iberoamericana sobre Calidad Eficacia y Cambio en Educación

... Ante todo, la promoción del uso de las nuevas tecnologías no debe darse por su situación de "moda" (Fabbri y Miranda, 2011) en el contexto juvenil actual, sino por sus implicaciones de contacto directo e instantáneo con la información (Escudero, 2012), que permitirán mejorar el proceso educativo global del educando. Y, si se hace coincidir el uso de las TIC con una propuesta educativa intercultural se conseguirá facilitar el encuentro comunicativo entre las diferentes culturas de una forma rápida e interactiva (Peñaherrera, Cobos y Campoy, 2011). ...

Internet en la educación intercultural: cambio de actitudes y valores tras la aplicación de un programa en alumnado de educación primaria
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  • November 2011

Education in the Knowledge Society (EKS)