January 2002
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Publications (2)
April 2000
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Reis
El objetivo en la escuela primaria en Francia hoy es enseñar moral en términos puramente laicos. Esta es una tarea compleja y difícil ; primero porque la enseñanza de la moral requiere prescindir de referencias a cualquier clase de religión revelada y teología racional alguna y segundo porque es necesario expresar los conceptos morales en términos accesibles a los niños. Los conceptos morales se han identificado con los religiosos, pero moral y religión no son sinónimos, aquí se somete a discusión las diferencias entre ambas. Las dimensiones morales del comportamiento humano se han definido usando conceptos como "deber" "bueno" y "bien moral". En el artículo se reflexiona en torno a las relaciones entre moralidad y organización social. La enseñanza de las ideas morales debe poner en conexión la moral con algo real, por ejemplo, la condición social con la sociedad.
Citations (2)
... En la pedagogía alemana, además de los aportes originarios de Herbart, encontramos los trabajos de Kant (2013), Natorp (1915), Dilthey (1951Dilthey ( , 1980, Simmel (2008), Luhmann (1996) y Luhmann y Schorr (1990, 1993. En Francia se destacan, entre otros, Hubert (1965), Durkheim (1976Durkheim ( , 2002, Mialaret (1976Mialaret ( , 1985, Perrenaud (1999), Meirieu (2001Meirieu ( , 2009Meirieu ( , 2011 y Ranciére (2010). En España sobresalen los aportes de García (1984), Monereo (1988), Coll (1994), Bisquerra (1998), Traveset (2013), Colom, Bernabeu, Domínguez y Sarramona (2008) y Santos (2012. ...
Reference:
Educar, instruir y evaluar
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January 2002
... In addition to the different perspectives, different notions emerge around identity's concept. Actually, one must has to have in consideration not only the idea of identity as unique and unmistakable (resulting from the social reproduction within modernity) -disseminated by Durkheim [12] -but also as a construct developed along life, under contextual influences (related to post-modernity) [8]. The variability of concepts that are associated with the construct of identity *Address correspondence to this author at the Faculty of Sport, University of Porto, Portugal; Tel: 351225074778; Fax: 351225500689; E-mail: inestcardoso@gmail.com ...
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April 2000
Reis