Eliana Lúcia Ferreira’s research while affiliated with Universidade Federal de Juiz de Fora and other places

What is this page?


This page lists works of an author who doesn't have a ResearchGate profile or hasn't added the works to their profile yet. It is automatically generated from public (personal) data to further our legitimate goal of comprehensive and accurate scientific recordkeeping. If you are this author and want this page removed, please let us know.

Publications (18)


Audiodescrição na educação: promovendo acessibilidade e inclusão na formação docente
  • Article

August 2024

·

5 Reads

Cuadernos de Educación y Desarrollo

Sandrine Montes Assis de Bem

·

Emerson Filipino Coelho

·

·

[...]

·

Eliana Lucia Ferreira

A audiodescrição na escola é uma ferramenta importante na promoção da acessibilidade e inclusão escolar. Nesse sentido, pensar a formação de professores para atuar com este recurso na sala de aula é fator crucial para que as ações inclusivas sejam de fato efetivadas. Os cursos de audiodescrição na escola abrange a sensibilização sobre as necessidades dos alunos com deficiência visual, a introdução de ferramentas e tecnologias que suportem a audiodescrição, e a prática de elaboração de descrições precisas e informativas para diferentes tipos de conteúdo. A formação de professores em audiodescrição é essencial para promover uma educação inclusiva e garantir que os alunos com deficiência visual tenham acesso igualitário ao conteúdo educacional e cultural. O objetivo deste estudo é discutir a capacitação em audiodescrição para professores em um curso de formação de 180 horas. O estudo apresenta metodologias e práticas de audiodescrição, enfatizando a importância de se adaptar materiais didáticos e recursos audiovisuais para o contexto educacional. O trabalho apresenta uma ilustração, aplicação e os efeitos da capacitação no ambiente escolar real, na realidade da Universidade Federal de Juiz de Fora. Os resultados evidenciam não só um aumento significativo na capacidade dos professores de criar materiais acessíveis, mas também melhorias notáveis na participação e no engajamento dos alunos com deficiência visual e outras necessidades educacionais. Conclui-se que a formação em audiodescrição para professores é uma estratégia chave para a inclusão educacional de deficientes visuais, sugerindo direções futuras para a pesquisa e a prática pedagógica.


ESPECIFICIDADES DO MOVIMENTO CORPORAL DA DANÇA ESPORTIVA EM CADEIRA DE RODAS
  • Article
  • Full-text available

December 2023

·

5 Reads

REVISTA DA ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE ATIVIDADE MOTORA ADAPTADA

Este estudo focaliza a dança esportiva em cadeira de rodas para as pessoas com deficiência física, tendo como objetivo analisar como um corpo se aloca/ se apropria de uma cadeira de rodas e produz novos movimentos artísticos, e principalmente como estes movimentos artísticos foram sendo estruturados e solidificados historicamente numa nova proposta esportiva. A trajetória metodológica da presente pesquisa desenvolveu-se a partir da coleta e análise de dados, oriundos de uma experiência de vinte e dois anos com os Grupo de dança esportiva em cadeira de rodas. As informações foram obtidas através de registros em vídeos das coreografias apresentadas pelos diversos grupos de dança em cadeira de rodas no decorrer do campeonato brasileiro dos anos de 2022 e 2023. Também realizamos entrevistas formais com dançarinos e coreógrafos destes mesmos grupos. Desta forma observamos que a modalidade de dança esportiva possuí suas especificidade. E estas especificidades foram possíveis devido às inúmeras experiências de novos movimentos corporais com a cadeira de rodas. E estas experiências ao longo dos anos alargaram as aptidões de cada corpo, do jeito que o corpo é, sem transferências rígidas de modelo. Sendo assim concluímos que o esporte se traduz como um fenômeno social de grande abrangência e visibilidade. Todavia, vê-se um esforço para superarem as dificuldades encontradas e os preconceitos existentes em suas trajetórias de vida e esportiva, a fim de conseguirem pertencer, crescerem na modalidade, serem reconhecidos e valorizados no esporte que praticam, pois o espaço esportivo é, delimitado e constituído por relações de poder. Recebido em: 07/12/2023 Reformulado em: 08/12/2023 Aceito em: 08/12/2023

Download

Figura 1. Fluxograma do estudo.
Effects of wheelchair dancing on the health and quality of life of people with physical disability: a narrative review

September 2023

·

22 Reads

·

1 Citation

Motricidade

Wheelchair dancing (DCR) is an activity practised mainly by people with physical disabilities. In Brazil, it is an emerging activity lacking investigation and systematisation. Thus, the objective of the present study was, through a narrative review of the literature, to identify, analyse and systematise the existing studies about the effects of DCR on the health and quality of life of people with physical disabilities. The research was driven in specialised databases, the Theses and Dissertations Catalog of the Coordination for the Improvement of Higher Education Personnel (Capes), and digital libraries of theses and dissertations from numerous higher education institutions. Eligible studies included only people with physical disabilities, as well as dealing with the effects of DCR on health and quality of life. A total of eight studies were included in the qualitative synthesis. Most of the studies had a qualitative approach and cross-sectional design. It is possible to conclude that DCR can bring countless benefits to the physical health, psychosocial functioning and quality of life of people with physical disabilities.


Figure 1 -Evolution of higher education enrollments regarding self-declared students with disabilities in public and private Brazilian institutions, between 2010 and 2020 (INEP, 2010 -2020).
Intersecções dialéticas do protagonismo da educação especial inclusiva no ensino superior do Brasil: discursos sobre a deficiência

July 2023

·

2 Reads

Revista Educação e Políticas em Debate

Esta pesquisa objetiva analisar, por meio do discurso dos acadêmicos com deficiência, a efetivação das práticas das políticas institucionais inclusivas no ensino superior. Em uma pesquisa qualitativa, com procedimentos metodológicos da Análise do Discurso, construiu-se o material empírico por meio de entrevistas semiestruturadas com sete graduandos com deficiência matriculados em instituições educação superior privadas no Brasil. Em consonância com as normativas jurídicas brasileiras, as pessoas entrevistadas entendem a inclusão como um processo amplo e acolhedor, porém permanecem barreiras, retrocedendo o processo de uma efetiva educação inclusiva e equitativa para todos.




Representatividade institucional frente a (des)construção de identidade e subjetividade no século XXI: a “tão sonhada” inclusão

October 2021

·

41 Reads

Dialogia

A proposta de discussão aqui apresentada discorre sobre a representatividade institucional frente a (des) construção de identidade e de subjetividade no século XXI e sua visibilidade no discurso da inclusão. Para essa análise, constituída por uma pesquisa qualitativa, utilizou-se procedimentos de “análise do discurso” na perspectiva francesa, como referencial metodológico, e na materialidade discursiva diante aos “autores do conhecimento”, aqui representados por professores, diretores e coordenadores de uma escola estadual de Minas Gerais, que expuseram seus discursos sobre suas representatividades e inserção na educação. O discurso da inclusão educacional, como um direito constitucional garantido pela Constituição Brasileira de 1988, perpassa por grandes desafios, o que se relaciona à sua efetivação prática em um contexto de garantias de direitos. Dessa forma, sua reanálise ativa merece destaque no que condiz com a luta pela representatividade e pela heterogeneidade institucional e com a efetivação das políticas constitucionais para os alunos com deficiência.



Audiodescrição: tecendo relações entre a arte cinematográfica, teatral e a dança

November 2020

·

39 Reads

Educação e Fronteiras

O artigo em tela, idealizado pelo Núcleo de Pesquisa em Inclusão, Movimento e Ensino a Distância – NGIME, foi desenvolvido mediante análise dos trabalhos de conclusão de curso apresentados como pré-requisitos para obtenção de título de pós-graduação lato sensu em Audiodescrição, oferecida pela Universidade Federal de Juiz de Fora, nos anos de 2014 e 2015. Objetivou-se, no presente estudo, delinear o perfil das pesquisas produzidas na pós-graduação lato sensu em Audiodescrição, e de seus/suas participantes, buscando detectar relações entre a formação acadêmica/profissional e áreas de interesse e atuação. Considerando que a audiodescrição consiste em um recurso de acessibilidade comunicacional que possibilita a compreensão e a tradução de imagens em palavras, conforme preconiza a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência, tendo como público alvo os/as deficientes visuais; a pós-graduação, oferecida na modalidade presencial e a distância, possuía tanto o intuito de contribuir para a formação profissional, como de destacar a potencialidade da audiodescrição na promoção da inclusão das pessoas com deficiência na sociedade. Nessa perspectiva, os trabalhos de conclusão do curso mostram uma preocupação em promover essa inclusão, neles predominando temas relacionados a artefatos culturais como teatro, dança e arte cinematográfica.


A implementação da audiodescrição do Brasil

November 2020

·

274 Reads

·

2 Citations

Educação e Fronteiras

O texto organiza de forma especial, duas entrevistas com pioneiros e destacados profissionais de audiodescrição no Brasil. A audiodescrição foi inserida no Brasil no início dos anos 2000 e nos últimos vinte anos, se difundiu e foi reconhecida oficialmente. Na primeira parte do texto, os autores, como pesquisadores acadêmicos da audiodescrição, entrevistam Paulo Romeu, pessoa determinada e empenhada com as questões da inclusão social, e que, com sua coragem e impulsividade, teve uma participação efetiva na construção da Lei 10.098 (conhecida como lei da acessibilidade), que descreve o surgimento no Brasil da obrigatoriedade da audiodesrição como recurso de acessibilidade. A segunda parte do texto apresenta uma entrevista com Lívia Motta, uma das primeiras audiodescritoras do Brasil, com incessante atuação na utilização deste recurso de acessibilidade nos mais diferentes campos, como eventos oficiais, filmes, anúncios comerciais de televisão, peças teatrais, concertos, óperas, espetáculos de dança e de circo, shows, stand ups, musicais, eventos religiosos, casamentos, partos e outros. A entrevistada também é a formadora de muitos outros renomados audiodescritores brasileiros e, em sua entrevista, ela aponta as principais estratégias para o desenvolvimento prático deste recurso.


Citations (6)


... En cuanto a los cuidadores, el uso de estas herramientas tecnológicas optimiza su trabajo al reducir la carga emocional y operativa relacionada con la comunicación constante y la atención individualizada. Además, las tecnologías de control ambiental y las aplicaciones de monitoreo remoto proporcionan una mayor autonomía a los pacientes, lo que permite a los cuidadores gestionar de manera más eficiente su tiempo y esfuerzo un entorno más seguro y accesible para las personas con capacidades diferentes, incrementando su calidad de vida y, al mismo tiempo, mejorando la efectividad del cuidado (Almeida et al., 2023). ...

Reference:

Innovación tecnológica y acceso a la información en el cuidado personalizado de personas con discapacidad.
Effects of wheelchair dancing on the health and quality of life of people with physical disability: a narrative review

Motricidade

... En la revisión de literatura, se encontró que en el contexto internacional el profesorado de EF enfrenta dificultades que limitan la intervención formativa con los estudiantes, por ejemplo la gestión de recursos económicos, políticas públicas, inconsistencias administrativas, poco valor curricular a la asignatura, falta de soporte al profesorado, pocas horas establecidas en el currículo, contar con instalaciones y recursos materiales inadecuados (Rainer et al., 2012;Hammerschmidt et al., 2011;Morgan & Hansen, 2008). En Latinoamérica, esta situación no es diferente (Ho et al., 2018). ...

Measuring the perception of quality physical education in Latin American professionals

Revista Brasileira de Ciencias do Esporte

... The loss of an organ related to femininity, whether it is visible or not for others, refers to profound changes in the perception of self as part of the biological body have direct influence on the social structure of the individual, in addition to its own functionality (7,16) . There is a need to study the mutilation phenomenon as losing an important part of self and not the pure and simple loss of an organ, not merely in its physical sense. ...

Sentidos do/no corpo interpelado pelo câncer de mama
  • Citing Article
  • July 2015

RUA

... Pode ser desenvolvido como arte ou esporte. Os cadeirantes que praticam a dança artística possuem diversos tipos de deficiência entre elas a paralisia cerebral (Godoy, 2011) A maioria das pesquisas sobre dança em cadeira de rodas aponta para os estudos sobre a dança enquanto esporte (De Paula, 2010;Cruz, 2010;Ferreira, 2004;Freitas, 2007). Alguns estudos abordam a dança artística (Bernabé, 2001;Freitas, 2005;Ferreira, 2003). ...

Corpo: empírico e imaginário

RUA

... O desenho universal na educação: novos olhares diante da inclusão do ser deficiente Acessibilidade institui transformações na concepção do papel e das funções da educação superior, buscando desenvolver práticas pedagógicas que assegurem a aprendizagem de todos. Para tanto, é preciso repensar o uso da tecnologia assistiva dentro de um contexto maior, o do desenho universal que promove melhor educação para estudantes, com diferentes mecanismos de ação (Ricardo;Saço;Ferreira, 2017). ...

O desenho universal na educação: novos olhares diante da inclusão do ser deficiente

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação

... Typical cancer treatment includes surgery to remove the tumor, chemotherapy, radiotherapy, hormone therapy and immunobiological agents (Figueiredo et al., 2014). Chemotherapy treatment is toxic for the body's normal cells, normally causing adverse events in patients, such as vomiting, alopecia, anemia and fatigue (Kirjner e Lima Pinheiro, De, 2007). ...

Associação entre variáveis antropométricas e o tratamento para o câncer de mama

ConScientiae Saúde