Elena Moltó's research while affiliated with University of Valencia and other places

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Utiliser les TIC en cours de français sur objectifs spécifiques peut s’inscrire dans une démarche actionnelle telle que le conseille le CECR, tout en donnant réponse à certaines insuffisances dans la gestion de groupes bien concrets. On sent la nécessité de changer de paradigme en enseignementapprentissage même si au fond on ne fait que reprendre u...