Eduardo Cardoso’s research while affiliated with Federal University of Rio Grande do Sul and other places

Neste artigo é abordado o papel do Museu Virtual na promoção da Indumentária Gaúcha, explorando questões como acessibilidade, conservação patrimonial e tecnologia tridimensional. O objetivo é utilizar como elemento facilitador, a audiodescrição. A metodologia da pesquisa adota uma abordagem aplicada e descritiva, desenvolvendo um modelo de museu virtual e detalhando as ferramentas utilizadas. O estudo apresenta como resultado uma experiência interativa que permite aos usuários explorar e aprender sobre a indumentária, utilizando a tecnologia tridimensional para detalhar cada peça, proporcionando um ambiente virtual de aprendizado inovador. Além disso, são discutidas questões importantes, como a conservação de peças históricas e a audiodescrição, na temática de realidade virtual inclusiva. Por fim, conclui-se que o Museu Virtual pode ser um meio eficaz para garantir o acesso ao patrimônio cultural de forma segura, realista e acessível.

Por meio de ações inclusivas, instituições museais precisam desenvolver iniciativas para gerar conhecimento e facilitar o acesso à informação aos mais diversos públicos. Nesse contexto, a Linguagem Simples pode ser utilizada como um recurso de apoio para a elaboração da acessibilidade comunicacional. Esse estudo tem por objetivo propor um Guia com diretrizes de Linguagem Simples comunicação acessível em museus. O presente artigo foi desenvolvido segundo uma abordagem qualitativa, por meio de processo sistemático de investigação, e uma abordagem aplicada na etapa de experimentação. No processo de investigação, amparou-se em referências de leiturabilidade e legibilidade de textos, para concepção de diretrizes de Linguagem Simples para posterior experimentação. Como resultados obtidos, foram identificadas 41 diretrizes, para elaboração do Guia de Linguagem Simples.

Instituições museais vêm desenvolvendo iniciativas para promover o compartilhamento de experiências, o conhecimento e o convívio social, tornando esses espaços destinos ideais para o público idoso. O objetivo desse estudo é verificar a experiência do público idoso por meio do uso da Linguagem Simples como recurso de acessibilidade em museus, aplicada a textos expositivos. Para tanto, busca-se referências em áreas como Comunicação Museológica, Linguagem Simples, Design para Experiência, Design Emocional, entre outras. A pesquisa caracteriza-se como um estudo aplicado, a partir da avaliação e verificação da experiência do usuário em museus, por meio da leitura dos textos expositivos. Neste contexto, foram utilizados os Emocards para caracterizar e compreender a relação do sujeito (idoso) – meio (museu) – objeto (texto expositivo). Como resultados, foi possível identificar e categorizar, por meio dos Emocards, as respostas emocionais dos sujeitos da pesquisa (idosos) frente aos textos expositivos (objeto) do Memorial do Rio Grande do Sul.

O Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design – P&D Design destaca-se entre os eventos científicos mais relevantes e tradicionais da área no Brasil. Com periodicidade bienal, a conferência tem caráter itinerante por diferentes regiões e universidades do país. A 15ª Edição aconteceu em Manaus – AM, realizada na Universidade Federal do Amazonas – UFAM, sob coordenação e organização do PPGD - Programa de Pós-graduação em Design da Faculdade de Tecnologia. Os ANAIS desta edição, conta com 568 artigos, que abordam temas relevantes da área e subdivididos nos seguintes eixos de pesquisa: Design e educação; Design e Fatores Humanos; Design e tecnologia; Design, Sociedade e Sustentabilidade; Design: história e teoria; Design: Metodologias e Processos; Design: Pesquisa, Desenvolvimento e Inovação - PD&I e Empreendedorismo; Práticas e ferramentas do Design. Todos os artigos publicados são produções inéditas de grupos de pesquisadores, de todas as regiões do Brasil e também de outros países.

O Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design – P&D Design destaca-se entre os eventos científicos mais relevantes e tradicionais da área no Brasil. Com periodicidade bienal, a conferência tem caráter itinerante por diferentes regiões e universidades do país. A 15ª Edição aconteceu em Manaus – AM, realizada na Universidade Federal do Amazonas – UFAM, sob coordenação e organização do PPGD - Programa de Pós-graduação em Design da Faculdade de Tecnologia. Os ANAIS desta edição, conta com 568 artigos, que abordam temas relevantes da área e subdivididos nos seguintes eixos de pesquisa: Design e educação; Design e Fatores Humanos; Design e tecnologia; Design, Sociedade e Sustentabilidade; Design: história e teoria; Design: Metodologias e Processos; Design: Pesquisa, Desenvolvimento e Inovação - PD&I e Empreendedorismo; Práticas e ferramentas do Design. Todos os artigos publicados são produções inéditas de grupos de pesquisadores, de todas as regiões do Brasil e também de outros países.

O Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design – P&D Design destaca-se entre os eventos científicos mais relevantes e tradicionais da área no Brasil. Com periodicidade bienal, a conferência tem caráter itinerante por diferentes regiões e universidades do país. A 15ª Edição aconteceu em Manaus – AM, realizada na Universidade Federal do Amazonas – UFAM, sob coordenação e organização do PPGD - Programa de Pós-graduação em Design da Faculdade de Tecnologia. Os ANAIS desta edição, conta com 568 artigos, que abordam temas relevantes da área e subdivididos nos seguintes eixos de pesquisa: Design e educação; Design e Fatores Humanos; Design e tecnologia; Design, Sociedade e Sustentabilidade; Design: história e teoria; Design: Metodologias e Processos; Design: Pesquisa, Desenvolvimento e Inovação - PD&I e Empreendedorismo; Práticas e ferramentas do Design. Todos os artigos publicados são produções inéditas de grupos de pesquisadores, de todas as regiões do Brasil e também de outros países.

Este artigo objetiva relatar as experiências de acessibilidade através do emprego da audiodescrição em audioguia para o roteiro turístico a pé “Cruzando o Paralelo 30”, na cidade de Porto Alegre - Rio Grande do Sul. Esse projeto buscou diminuir as barreiras de comunicação e promover a inclusão das pessoas com deficiência visual no turismo em Porto Alegre, assim como difundir práticas mais inclusivas para todos os públicos. Após a análise do percurso, realizou-se o desenvolvimento do roteiro de visitação de doze pontos da rota turística proposta, em conjunto com pesquisa histórica embasada em bibliografia apropriada, para posterior e consultoria e revisão por audiodescritor com deficiência visual. Com a realização desta atividade, ressaltou-se a importância de compreender a necessidade da preparação dos espaços e recursos de comunicação para que todos, incluindo as pessoas com deficiência, possam além de desempenhar as suas funções de forma independente, segura e autônoma, ter uma experiência de lidar com o discurso visual que não pode ser vivenciado. Ainda, no caso específico de projeto ou prática de inclusão e acessibilidade, cabe destacar a importância da participação de pessoas com deficiência ao longo de todo o processo de desenvolvimento, não apenas no momento de verificação final.

Este estudo trata de uma revisão de literatura sobre a utilização de tecnologias 3D, como a digitalização 3D, a fabricação digital e a realidade aumentada, com o intuito de difundir o conhecimento voltado a educação patrimonial. O estudo possibilitou conhecer diferentes trabalhos relacionados a temática e a partir deles, perceber a importância de como a tecnologia interfere na manutenção de bens históricos, na gestão e na valorização do patrimônio, podendo ser utilizada não somente por técnicos especializados, mas sim pela população em geral. Por fim, percebe-se que a educação patrimonial e as tecnologias 3D, atuando de forma conjunta, podem constituir uma potente ferramenta para o conhecimento e a disseminação do patrimônio histórico pela comunidade em geral, estimulando os sentidos e promovendo o sentimento de pertencimento por meio de novas formas de interação e engajamento.

A partir de um recorte de pesquisa, conduzida pelo , que tomou como mote o desenvolvimento de livros em multiformato acessível a todas as crianças, este artigo objetiva evidenciar a articulação importante entre as áreas da educação e do design para análise, produção e qualificação dos livros. Atualmente, existe no mercado grande variedade de livros destinados ao público infantil, porém sem acessibilidade. Os livros apresentados neste estudo possuem versões distintas: uma em braille e tinta em fonte ampliada e outra em Comunicação Alternativa. Ambas contam com imagens ilustradas táteis, audiodescrição e contação da história na Língua Brasileira de Sinais. A metodologia utilizada foi a de Pesquisa-Intervenção. O estudo possibilitou o teste e a produção total de dezenas livros, os quais foram doados a bibliotecas e a escolas públicas. Além disso, constituiu-se como importante pesquisa para o estabelecimento de critérios pertinentes à produção futura de livros em multiformato.

Estudos sobre a ligação emocional dos usuários e os produtos que eles consomem vêm ganhando cada vez mais espaço no processo de design como uma estratégia de diferenciação de produtos, cada vez mais equiparados em relação à estética e à tecnologia utilizada. Mont’Alvão & Damázio (2008) afirmam que o usuário estabelece uma relação afetiva com o produto que consome, tendo o designer atual, como sua principal função, desencadear sentimentos no consumidor que propiciem uma relação sadia e segura com o produto. Seja ela uma experiência prazerosa, estabelecendo uma relação mais intimista entre os artefatos industriais e seus usuários ou até mesmo a sensação de medo e/ou respeito se a proposta de design assim necessitar. Moraes (2008) considera a inclusão do fator emocional um fator humano, atribuindo ao produto a propriedade de atender as aspirações qualitativas como fantasia e ideologia, já reconhecidas como importantes, porém ainda pouco aplicadas no design. Para observação das características emocionais que podem potencializar a relação do usuário com o produto vem ganhando cada vez mais espaço estudos relacionados a avaliação psicológicas de paisagens ambientais, utilizados neste trabalho sob o ponto de vista dos produtos. Kaplan (1988), propõe que o processo perceptivo está intrinsecamente ligado ao ser humano, fornecendo importantes informações acerca dos padrões humanos ligados à estética e aos significados subjacentes a esta no esquema de compreensão dos indivíduos. Sob este ponto de vista, a teoria apresenta um conceito que se aproxima muito do que observa as pesquisas do design emocional: O termo “affordance”, se trata da observação de um objeto sob o ponto de vista do perceptor, oferecendo importantes informações a respeito do indivíduo que o percebe, além do entendimento da influência que esse objeto ou ambiente poderia ter sob o indivíduo. Este capítulo pretende investigar, portanto, a qualidade afetiva relacionada à estica de brinquedo destinado a crianças de 9 meses de idade, por meio de 9 fotografias de brinquedos da empresa Fisher Price selecionadas e organizadas utilizando-se do sistema de classificações múltiplas (variando de baixa a alta complexidade e de baixo à alto contraste). Valendo-se como embasamento teórico para tal investigação os fundamentos do design emocional e da qualidade visual percebida.