Dina Elizabeth Cortes Coss’s research while affiliated with Autonomous University of Nuevo León and other places

Este estudio describirá el nivel de desarrollo de Competencias Digitales (CD) en docentes de Nivel Medio Superior (NMS) y Superior (NS) de la Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL). Al aplicar un cuestionario a 50 docentes de cada nivel educativo se reflejó un interés en promedio alto-regular en el NMS y alto en el NS para incorporar sus CD en la práctica; además, reconociendo la influencia de las distintas instituciones, destacó su participación en capacitaciones para uso de herramientas Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), áreas de oportunidad en el dominio de programas básicos y la falta de conocimiento de otros. Se concluye como importante el desarrollo de las CD en los docentes descritos para fortalecer e innovar los procesos educativos actuales.

El objetivo de este estudio es mostrar el proceso en que se puede programar una Red Neuronal Artificial, mediante el método de BackPropagation, en el cual se aplican y muestran los procesos desde instalación del programa a utilizar, así como la metodología de visualización para determinar que la Red Neuronal está funcionando, para así, mostrar en una forma teórica que la aplicación de las redes Neuronales Artificiales ayudan en la vida diaria.

La pandemia provocada por la Covid-19 no solo movilizó el ámbito sanitario y de salud, el escolar también tuvo que replantearse y adoptar medidas emergentes que pudieran continuar con los programas educativos sin afectar a los integrantes del proceso escolar; por lo que diversas instituciones adoptaron plataformas digitales para impartir clases virtuales, sin embargo, no todas cuentan con la accesibilidad requerida por un estudiante con discapacidad. La presente investigación analiza la viabilidad de la plataforma MS Teams como estrategia educativa adoptada por la Universidad Autónoma de Nuevo León como medida emergente derivada de la pandemia de la Covid-19. A través de un estudio de caso fueron obtenidas las perspectivas de cinco estudiantes hipoacúsicos pertenecientes al programa de inclusión de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica. Los resultados obtenidos presentan la manera en que los estudiantes con discapacidad auditiva hacen accesibles sus clases, ya sea con la utilización de herramientas tecnológicas e incluso trabajo extracurricular para implementar subtítulos en las sesiones grabadas, para que, a su vez, las mismas puedan ser repasadas. Las conclusiones permiten identificar un área de oportunidad en las plataformas de video utilizadas como medida emergente durante la pandemia...

La cuarta revolución industrial trajo consigo la integración de diversas habilidades permeables, mismas que, orientadas a estudiantes de perfiles de ingeniería, mantienen una visión integral que permite ofertar una educación interdisciplinaria. Gracias a lo anterior, estudiantes de asignaturas como Mecatrónica puedan diseñar, elaborar y adaptar prótesis para pacientes amputados dentro de su formación científica y social, ampliando el campo de estudio a una aplicación práctica que permita fomentar la responsabilidad social universitaria. Dicha transversalidad permite que los estudiantes de Mecatrónica sean empáticos y que a su vez puedan vincular las tecnologías que promuevan el compromiso social.

Emerging information and communication technologies (ICTs) are present in all areas of life, including education. As time goes on, organizations are incorporating technologies into their systems so that individuals adapt. However, it is important to note that incorporating the new ICTs and knowing how to use them is different. This research will discuss the concept of educational innovation, the most common types, implementation, and limitation, to land on the main objective of making known, through a list obtained from a survey of a group of students from the Faculty of Mechanical and Electrical Engineering (FIME), the innovations most used by their teachers in educational practice, positively impacting the graduate profile of engineers.

The decrease in female enrollment at the Higher Secondary Education level in Mexico is a problem that is influenced by different factors that intervene in the interpersonal relationships of women in every facet of their lives. This academic dropout has its origin in causes dependent on the student's gender. The objective of this article is to demonstrate that the speech received at home and at school establishes the gender difference, as well as to expose the influence that this has on school dropout. To achieve this, the method of critical discourse analysis was used, which made it possible to label, catalog and analyze the speeches of the speakers. From the results obtained, it can be concluded that the dropout students of this academic level dropped out of school especially during the first semesters of high school. Among the main reasons are economic, family and cultural factors.

The present research aims to specify the theoretical and methodological bases in order to present a documented analysis that allows to show the various intervention processes in the classrooms, whose essential purpose is to facilitate teachers the development of professional practice, focusing on an ideal methodology as a glimpse of what a social interventional process can support the educational process of students, the foregoing because such collaboration is a priority alternative that must link various disciplines to face the challenges that education is demanded.

Esta obra abarca pequeños poemas de autores empíricos que han decidido plasmar sus experiencias de forma sutil y poética para compartir, recordar, vivir y transmitir un legado de admi- ración a la vida, pues bien, dicho es ya, ésta es muy corta, así, esta obra nos invita a admirar cada instante, cada momento, cada persona y cada situación sea buena o mala que atraviesa en nuestra vida.

p>De acuerdo a estadísticas analizadas de los años 2017, 2018 y los meses transcurridos del 2019, se ha podido observar que los índices de violencia hacia la mujer han incrementado exponencialmente en México. Simultáneamente, la aparición de las TICs (Tecnologías de la Información y la Comunicación), han permitido una vinculación prioritaria en términos de responsabilidad social. Así, las redes que ofrecen las TICS consienten que temas como el de la violencia hacia la mujer pueda ampliar su trama hacia la detección, acción, protección de las víctimas y, sobre todo, de prevención. Cuando lo anterior se conjuga, los problemas sociales atendidos tienen otra alternativa; además de que sirven de instrumento para llegar a la ciudadanía y lograr crear una red de participación contra el maltrato machista. Bajo el precepto anterior, y siguiendo una metodología secuencial o de cascada, se ha propuesto contribuir con el desarrollo de una App móvil denominada “more life”, que emita el envío de una alerta de emergencia en caso de ser requerida; y cuyo objetivo esencial es el de contribuir a disminuir los índices de violencia además de trabajar en la prevención de esta.</p