Danitza Luisa Sardon Ari’s research while affiliated with Universidad Nacional del Altiplano and other places

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Publications (3)


Los Sistemas de Numeración Aymara: cambios y Valor Formativo
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December 2021

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281 Reads

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5 Citations

Bolema Boletim de Educação Matemática

Henry-Mark Vilca-Apaza

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Saúl Bermejo-Paredes

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Danitza Luisa Sardón Ari

Resumen La etnia aymara llegó al Altiplano peruano en el siglo XI y, luego de conquistar a los Pukinas, se asentó a orillas del lago Titicaca, Perú-Bolivia. Para atender sus necesidades de contabilidad y organización, desarrolló un sistema de numeración, acorde a su contexto geográfico y de la mano con el sincretismo cultural, consecuencia de las conquistas. En ese marco, fue objetivo del presente artículo, identificar, analizar y sistematizar el sistema de numeración del pueblo aymara. La metodología empleada fue el cualitativo-etnográfico, consistente en visitas de campo y entrevistas a los mayores y jóvenes de las comunidades intervenidas, y revisión de fuentes documentales de la época colonial (1612 y 1616), respaldado por el enfoque de la Etnomatemática. Los resultados muestran que existen dos sistemas de numeración, y no solo uno como hasta ahora se creía, que actualmente se yuxtaponen: el originario de base quinaria que guarda información cuantitativa y cualitativa, sobre el que se estructuró el sistema numérico de base decimal, eminentemente oral.

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Figura 3. Muestra la prevalencia de depresión en los participantes por edad y sexo. Fuente: Elaboración propia.
Figura 4. Muestra la prevalencia de depresión en los participantes por edad y ubicación de la escuela. Fuente: Elaboración propia.
Niveles de ansiedad y depresión en directivos escolares de las regiones Altoandinas del Perú: Levels of anxiety and depression in school leaders in the High Andean regions of Peru

August 2021

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72 Reads

Revista Científica ECOCIENCIA

La nueva COVID-19 ejerció una influencia adversa en los sistemas educativos del mundo, especialmente desde que se comenzó con el cierre de las escuelas. El objetivo de este estudio fue evaluar la prevalencia de ansiedad y depresión en directivos de escuelas de las provincias de Puno y San Román de la región de Puno-Perú. Se aplicaron encuestas en línea de HARS (Hamilton Anxiety Rating Scale) y HDRS (Hamilton Depression Rating Scale) durante los meses de septiembre y octubre de 2020 a 326 directivos: varones (184) y mujeres (142) cuyas edades oscilaban entre 35 a 63 años (Edad promedio = 45,65 ± 7,54 años). Los resultados indican que la prevalencia de ansiedad y depresión fue mayor para directoras que para directores. En conclusión, la prevalencia global de ansiedad en los directivos de dichas provincias, fue de 15,34%, con mayor prevalencia de ansiedad para las directoras (16,90%) que para los directores (14,13%); mientras que la prevalencia global de depresión fue de 16,87% con mayor prevalencia para las directoras (19,01%) que para los directores (15,22%). La prevalencia de ansiedad y depresión están asociadas con la edad, el sexo y la ubicación de la escuela donde labora el directivo (todos con P < 0,0005).


Elementos químicos esenciales en la trucha arco iris, Oncorhynchus Mykiss, en sitios productivos en dos provincias del noroeste del lago Titicaca, Perú

June 2021

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Revista Boliviana de Química

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The concentration of essential chemical elements of the axial muscle of rainbow trout (Oncorhynchus mykiss) collected in two provinces: Puno and Huancané, located northeast of Lake Titicaca, was evaluated. For the chemical characterization, the Atomic Absorption Spectrometry (ICP-OES) method was used, under protocol 7003 EPA 200.7. The essential chemical elements found in the axial muscle of the trout collected in the province of Puno are: Zn (15.00 ± 0.95 mg / kg); Se (1.26 ± 0.37 mg / kg); Al (2.03 ± 0.23 mg / kg); Ca (513.33 ± 112.40 mg / kg); Na (1733.33 ± 152.75 mg / kg); Mg (496.00 ± 35.12 mg / kg); K (11333.33 ± 1154.70 mg / kg); Mn (0.07 ± 0.02 mg / kg) and P (5066.67 ± 251.66 mg / kg), while the concentration of essential elements in the axial muscle samples of the trout collected in the province of Huancané they are: Zn (14.30 ± 3.48 mg / kg); Se (1.27 ± 0.34 mg / kg); Al (0.76 ± 0.15 mg / kg); Ca (663.33 ± 170.10 mg / kg); Na (1733.33 ± 513.16 mg / kg); Mg (586.67 ± 15.28 mg / kg); K (11000.00 ± 0.00 mg / kg); Mn (0.16 ± 0.06 mg / kg) and P (5300.00 ± 264.58mg / kg) these do not exceed the maximum permissible limits, so they constitute an important source of protein, in addition to the two fatty acids Essential omega-3s known as DHA (docosahexaenoic acid) and EPA (eicosapentaenoic acid) and vitamins, so that rainbow trout (Oncorhynchus mykiss) from the evaluated areas are suitable for human consumption, because they do not exceed the maximum limits permissible levels of the chemical elements analyzed.

Citations (1)


... La matemática se aprende mejor cuando es parte de lo propio. La matemática aborigen debe sintonizar con la de la escuela (Bishop, 1999;Vilca-Apaza et al., 2021) y viceversa, cuidando el uso indiscriminado de los elementos culturales de los grupos minoritarios advertido por Pais (2011) y Greer, 2013. Siendo Macusani una zona alpaquera, los problemas propuestos fueron contextualizados, con elementos de su cultura: "Juan tiene 12 alpacas. ...

Reference:

La yupana modificada para la resolución de problemas aditivos en una escuela intercultural de Perú: adición y sustracción sin y con canje
Los Sistemas de Numeración Aymara: cambios y Valor Formativo

Bolema Boletim de Educação Matemática