Cristina Conde’s scientific contributions

Las relaciones entre los procesos de investigación audiovisual y la enseñanza de este campo de conocimiento no resultan siempre claros. El presente trabajo busca clarificar algunos vínculos deseables entre investigación y docencia, en el marco de la educación superior, y a partir del estudio de caso de la Licenciatura en Medios Audiovisuales (hoy Licenciatura en Artes Cinematográficas y Producción Audiovisual) de la Universidad Autónoma de Baja California, en México. Se trata de una aproximación inicial a los marcos normativos que rigen el quehacer investigativo para un programa de licenciatura en una universidad pública en México, considerando los criterios de ponderación y eventual acreditación de la calidad con que son periódicamente evaluados, el perfil de investigación considerado por la universidad para los estudios superiores, y las áreas de conocimiento vinculadas directamente con los procesos de enseñanza audiovisual. El objetivo último es plantear un escenario claro que eventualmente, como parte del desarrollo posterior de este proceso, permita proponer un esquema de cultura de la investigación que impacte de forma efectiva en los programas de licenciatura e incida de forma directa en la formación de los estudiantes, en el crecimiento de la disciplina y en el aporte que este tipo de programas pueden ofrecer a la sociedad.

El enfoque hacia el elemento pasional vinculado a prácticamente cualquier condición de lo humano, busca posicionarse como un espacio de ponderación alterno, con sus propios principios y lógicas de pensamiento, bajo una premisa sencilla: los móviles humanos invariablemente son tocados por lo afectivo, que traducido en lo pasional conduce a la interacción social, luego a la transformación simbólica de lo social. En este sentido, y partiendo de un interés específico por el discurso cinematográfico es posible, en un discurso cualquiera, diseñar un modelo explicativo de corte estructural, cuyos elementos y funtivos se construyan a partir de referentes pasionales y, por ello, a partir de sus manifestaciones en forma de actos significativos. El presente capítulo propone una aproximación de esta naturaleza al suceso cinematográfico, a partir del estudio de caso de la película Three Billboards Outside Ebbing, Missouri (McDonagh, 2017), como un ejercicio de ponderación y puesta en rendimiento de las relaciones entre acción, pasión y tensión dramática.

El cine musical se presenta como una forma de expresión social que parece cumplir con una doble función comunicativa: por una parte, es producto de un entorno sociocultural específico que lo alimenta, modela y determina a partir de los referentes identitarios, sociohistórico, ideológicos, éticos o estéticos que imperan al momento de su realización. Por otra parte, sin embargo, dados sus alcances, difusión y grado de impacto, este cine frecuentemente pasa de ser producto a productor de todos aquellos referentes. De esta forma, la presente investigación busca ahondar en el ámbito del cine musical en México para, a través de un trabajo de análisis y ponderación de algunas de sus manifestaciones más significativas, construir un panorama explicativo capaz de ponderar a este género lo mismo como producto cinematográfico, como realización discursiva o como referente cultural. De esta forma, la propuesta se ubica de forma natural en el perfil del V Congreso Internacional de Cine e Historia, como un acercamiento capaz de enriquecer la reflexión sobre el cine como vehículo de reflexión histórica y como productor de discursos socioculturales. The musical film is presented as a form of social expression that seems to fulfill a double communicative function: on the one hand is the product of a specific sociocultural environment that fuels it, models and determines from the concerning identity, historical, ideological, ethical or aesthetic that prevail at the time of its realization. On the other hand, however, given its scope, dissemination and impact, this film often goes from product to producer of all those references. Thus, this research seeks to delve into the realm of musical cinema in Mexico to, through a process of analysis and weighting of sorne of its most significant manjfestations, construct an explanatory overview able to ponder this genre the same as film product, discursive realization or respect cultural. In this way, the proposal is located naturally in the profile of the V International Congress of film and history, asan approach capable of enriching the reflection on the cinema as a vehicle for historical reflection and as a producer of socio-cultural discourses.