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... El Colegio Carlos Wiesse es la muestra de cómo un pueblo demanda educación, este centro escolar fue creado en marzo de 1960 por la propia población de Comas, fue reconocido como colegio público en 1963 y tuvo partida presupuestaria desde el año siguiente; tres años de autogestión de la población con apoyo de exalumnos de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos muestran lo importante que fue para la población de Comas asegurar y brindar educación a sus hijos, de ahí la respuesta iracunda ante el Decreto Supremo 006-69/EP. Cabe agregar que, Ayacucho fue el caso más emblemático de esta respuesta ciudadana por preservar la gratuidad de la enseñanza pública (Castillo, 1972;Alarcón,1976;Ramos y Loli, 1979;Degregori, 2010 Frente a este contexto, el objetivo a desarrollar en el manuscrito es analizar la respuesta de los actores sociales ante el decreto que puso en riesgo la gratuidad de la enseñanza pública garante de una instrucción inclusiva y de calidad en Perú. Para la elaboración de este artículo se realizó la revisión documental de aportes realizados por diversos autores en torno a los acontecimientos ocurridos posterior a la implementación del decreto, el análisis de artículos de prensa y la importancia de la gratuidad en los sistemas educativos. ...