Anna Maria Schäfer's scientific contributions

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Publications (6)

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Citations

... B. computergestützt ablaufen. Dann ist die Rede von sogenannten E-Assessments (Handke & Schäfer, 2012). Assessment kann sich auf Arbeitsprozesse oder -ergebnisse beziehen (Prozess-und Produktassessment). ...
Reference: Kritisches Denken: Eine Einführung in die Didaktik der Denkschulung
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... Mit dem Inverted-Classroom-Modell können handlungsorientierte Lernergebnisse (Learning Outcomes), über die wissensorientierte Lehre hinaus, gezielter gefördert werden (Casselman et al., 2020;Handke et al., 2016). Dies gelingt, indem in der gemeinsamen Präsenzzeit mehr Raum für die Interaktion zwischen Lernenden und Lehrenden geschaffen wird, in welchem die Lernenden ihre Handlungskompetenzen aktiv erproben und (weiter-)entwickeln, unmittelbar Rückmeldungen dazu erhalten und sich so im Sinne des Constructive Alignments passgenauer auf die kompetenzorientierte Prüfungssituation vorbereiten (Seery, 2015;Wildt & Wildt, 2016). ...
Reference: Inverted Classroom im Pandemie-Distanz-Modus und die Lehren für die Präsenzlehre
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