Andi Asma’s research while affiliated with IAIN Syekh Nurjati Cirebon and other places

Pengetahuan dan keterampilan mahasiswa dalam bidang statistik perbankan syariah di IAIN Manado tergolong rendah, khususnya dalam pemahaman konsep dasar statistik dan kemampuan dalam menganalisis data. Untuk mengatasi masalah ini, dilakukan kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) yang bertujuan untuk meningkatkan pemahaman mahasiswa dalam menerapkan statistik perbankan syariah melalui workshop berbasis teknologi AI. Metode yang digunakan adalah pemberian materi pelatihan serta pendampingan mengenai konsep dasar statistik dan analisis data dengan menggunakan ChatGPT, yang diikuti oleh mahasiswa Program Studi Perbankan Syariah. Peserta kegiatan ini adalah 10 mahasiswa dari kelas Statistik Perbankan Syariah. Hasil kegiatan ini menunjukkan bahwa setelah pelatihan, peserta menunjukkan peningkatan pemahaman dalam konsep dasar statistik dan analisis data. Mereka juga merasa lebih terbantu dalam mengerjakan tugas statistik dan merasa percaya diri menggunakan teknologi untuk menganalisis data. Manfaat yang diperoleh peserta antara lain pemahaman yang lebih baik dalam pengaplikasian statistik di dunia perbankan syariah, peningkatan keterampilan dalam menggunakan teknologi untuk analisis data, serta peningkatan efisiensi dalam pengerjaan tugas statistik. Kegiatan ini berhasil memberikan kontribusi dalam meningkatkan kualitas pendidikan statistik di Program Studi Perbankan Syariah di IAIN Manado.

This research discusses the development of a statistical pocketbook integrated with Islamic values and culture to enhance students' understanding and appreciation of statistics within a cultural and religious context. This research aims to develop a statistical pocket book that meets valid criteria. This research uses the Research and Development (R&D) method. The development model used is ADDIE which consists of 5 development stages, namely: (1) analysis stage, (2) design stage, (3) development stage, (4) implementation stage, (5) evaluation stage. However, this development research only uses four stages, namely (1) analysis, (2) design, (3) development and evaluation. This research was conducted at FTIK IAIN Manado. Data collection was carried out using questionnaires and tests. Instruments were a marketing/content expert validation sheet and a media/design expert questionnaire validation sheet. Based on the results of the questionnaire analysis, the results obtained were that the statistics pocket book integrated with Islamic values and culture met the valid criteria for use in statistics learning, seen from the assessment results for validation by content/material experts (85%) with very valid categories and media/design experts (91 %) is also in the very valid category, the average percentage of the practicality test is 91% in the very practical category. So, the Statistics pocketbook that has been developed is valid and practical for use in learning because it is integrated with Islamic values and culture.

Kegiatan ini bertujuan dalam meningkatkan pemahaman dan kemampuan para mahasiswa dalam mengolah data jawaban. Dengan analisis butir soal yang baik, para mahasiswa dapat menyusun soal yang berkualitas dan terukur, yang pada akhirnya akan berpengaruh positif terhadap kualitas pendidikan. Pelatihan ini dilaksanakan dalam bentuk pendampingan selama satu kali pertemuan, diikuti oleh 20 orang Mahasiswa Prodi Pendidikan Agama Islam FTIK IAIN Manado. Metode yang digunakan adalah pendekatan partisipatif, di mana para mahasiswa terlibat aktif dalam seluruh proses pelatihan. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan adanya peningkatan kemauan dan kemampuan para mahasiwa dalam mengolah data dan menganalisis butir soal. Dengan demikian, pelatihan ini telah berhasil menjawab permasalahan terkait peningkatan mutu pendidikan melalui evaluasi pembelajaran yang lebih baik. yaitu mampu dalam menyusun instrumen penilaian yang valid dan reliabel, sehingga proses pembelajaran menjadi lebih efektif dan berkualitas

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan LKPD Matematika SD/MI yang valid, praktis dan efektif. Kearifan lokal yang dimaksud dalam penelitian ini adalah permainan tradisional Cenge’-Cenge’ yang ditemui pada kota Manado. Penelitian ini merupakan jenis penelitian pengembangan dengan menggunakan model evaluasi formatif Tessmer yang terdiri dari dua tahap pengembangan yaitu tahap analisis pendahuluan dan tahap evaluasi formatif. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV MIN 2 Manado. Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi tes, hasil belajar, observasi, dan wawancara. Ahli telah melakukan validasi pengembangan LKPD dengan menggunakan konteks kearifan permainan tradisional lokal dengan hasil penilaian dari ahli materi, ahli media dan ahli bahasa. Divalidasi oleh Ahli, Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) matematika termasuk dalam kategori sangat baik dan hasil uji coba menunjukkan bahwa SW memenuhi kriteria praktis dan berpotensi berpengaruh terhadap peningkatan keterampilan dan hasil belajar matematika siswa MI/SD.

Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan untuk mensosialisasikan beberapa jurnal ilmiah yang ada di Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK) IAIN Manado untuk mendukung kolaborasi dan partnership bagi mahasiswa di malaysia. Sosialisasi ini dilaksanakan pada tanggal 30 Agustus 2023. Terdapat 20 peserta dari berbagai program studi dan kampus yang berbeda di Malaysia. Materi kegiatan sosialisasi disampaikan melalui presentasi dan tanya jawab yang berlokasi di UKM (University Kebangsaan Malaysia). Adapun hasil Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini memberikan dasar yang kuat untuk mendukung perluasan program sosialisasi beberapa jurnal ilmiah di Fakultas Tarbiyah dan Ilmu keguruan IAIN Manado sehingga dapat meningkatkan pemahaman mahasiswa tentang standar penelitian dan tulisan ilmiah, yang nantinya dapat membantu mereka mempersiapkan karya ilmiah yang berkualitas tinggi serta memfasilitasi kontribusi positif dalam kolaborasi

This research was conducted to improve the learning outcomes of class III students at MI Al-Khairaat Mogolaing by applying the talking stick learning model with the help of card media. The type of research applied was Classroom Action Research, with research subjects consisting of 26 class III student participants and the homeroom teacher as teacher. Research instruments include student and teacher activity observation sheets and learning outcomes tests. The research data was analyzed qualitatively and quantitatively. The research showed that teacher activity increased from the good category in Cycle I to very good in Cycle II. Student activity also increased from good to very good category in each Cycle. Student completeness increased from 46% in Cycle I to 93% in Cycle II. Thus, using the talking stick learning model with the help of card media effectively improves student learning outcomes in mathematics subjects.

Pelatihan pengolahan data menggunakan buku saku SPSS sangatlah penting dilakukan agar setiap mahasiswa mampu menyusun tugas akhir, karena biasanya bingung dengan masalah yang akan diangkat apalagi jika menggunakan penelitian kuantitatif. Pelatihan pengolahan data dengan buku saku aplikasi SPSS ini menggunakan metode praktek analisis data dengan menggunakan buku saku. Kegiatan pelatihan ini dilakukan di semester III (tiga) program pendidikan agama islam dilakukan selama dua kali pertemuan mulai tanggal 14-15 September 2021. Dari hasil yang telah dilakukan, terlihat para peserta antusias mengikuti pelatihan tersebut. Banyaknya pertanyaan dan tanggapan peserta ini dibuktikan setelah materi disampaikan dan memberikan praktik langsung kepada mahasiswa dengan menggunakan buku saku SPSS.

Etnomatematika merupakan wadah untuk menjembatani matematika dengan konteks budaya lokal. Mengingat karena matematika masih dipandang sebagai mata pelajaran yang bebas budaya dengan peluang membentuk persepsi negatif bagi siswa terhadap matematika. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi etnomatematika yang terdapat pada proses pembuatan kue tradisional Cangkuning pada masyarakat Bugis yang melibatkan konsep matematika. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan pendekatan etnografi. Metode pengumpulan data dilakukan melalui observasi, dokumentasi, wawancara dengan ahli pembuat kue Cangkuning. Teknik analisis data yaitu melaksanakan observasi langsung terhadap proses pembuatan kue Cangkuning kemudian mengkonfirmasi dengan wawancara langsung terhadap aktifitas subjek serta mengadakan dokumentasi sebagai data pendukung. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya etnomatematika pada proses pembuatan kue tradisional Cangkuning yakni konsep perbandingan yang ditemukan pada lapisan kue, konsep kesebangunan yang ditemukan pada pembungkus kue dan konsep bangun ruang berupa bola dan limas segiempat yang ditemukan pada bentuk utuh kue Cangkuning. Kue Cangkuning ini berpotensi untuk dijadikan sebagai sumber pembelajaran matematika kontekstual di sekolah.

Penelitian ini bertujuan untuk memberikan gambaran penggunaan smartphone dalam pembelajaran matematika di masa pandemi siswa SMAN 1 Pinogaluman apakah bantuan atau gangguan belajar. Jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian deksriptif kualitatif. Subjek penelitian melibatkan 105 siswa yang menjawab kuesioner untuk mendapatkan profil dan kebiasaaan tentang penggunaan smartphone dalam keseharian. Selain itu, FGD dilakukan untuk menulusuri secara mendalam dampak dari pemanfaatan smartphone yang merupakan tujuan utama penelitian. Hasil penelitian menunjukkan sosial media dan pesan instan merupakan aplikasi utama yang selalu diakses siswa dengan persentase 83% sehari. Terdapat dua aspek utama bantuan belajar yang dirasakan siswa yaitu multi sumber belajar dan kenyamanan. Smartphone dianggap sebagai bantuan belajar dengan menyediakan akses ke berbagai sumber informasi pembelajaran matematika. Kecepatan dalam mengakses internet dan kemudahan dalam berdiskusi merupakan aspek kenyamanan yang dirasakan siswa. Namun, terdapat gangguan yang mungkin ditimbulkan seperti ketergantungan, penurunan kualitas konten pembelajaran, distraksi dan penurunan hands on skill menjadi tantangan bila mengintegrasikan smartphone dalam pembelajaran.

The purpose of this study was to analyze student satisfaction with the use of the Quizizz application during midterm exams in educational statistics courses. This study uses a survey method. Data obtained from primary and secondary data sources. The population in this study were all Islamic Religious Education students in semester III at IAIN Manado for the 2021/2022 academic year. While the sample was selected using a random sampling technique, amounting to forty-two students. The instruments used were tests (UTS questions) and questionnaires to see student satisfaction. The results showed that the UTS average score was in the high category (82.15% with a standard deviation of 5.13%). For the student satisfaction questionnaire with the use of Quizizz with an index result of 4.95, it can be said that students give a good response to the use of Quizizz. Based on the results of the research that has been done, it can be concluded that Islamic Religious Education students are very satisfied using the Quizizz application in educational statistics courses.