Ana Maria Garay Castrillon’s scientific contributions

En términos generales y desde una perspectiva funcional, el bilingüismo es una realidad lingüística natural, presente en toda la historia de la humanidad y, por lo demás, necesaria para el ejercicio de actividades educativas, políticas, culturas, sociales, etcétera (Galindo & Larrotta, 2018; Ovando & Combs, 2018; Shin, 2018). Seguidamente, su estudio es multidisciplinar y su definición depende de la óptica teórica focalizada. El proyecto de investigación, del que aquí se da cuenta, concierne el bilingüismo en relación con la cognición en contextos educativos. En concreto, su finalidad consiste en determinar la relación entre los niveles de competencia en inglés/L2 y los tipos de memoria a corto y largo plazo. Según se sabe, la investigación sobre dicha relación es un campo del bilingüismo por explorar. La respectiva muestra poblacional estará compuesta por sujetos de semestres iniciales, intermedios y avanzados en formación bilingüe universitaria de una licenciatura en Lenguas Modernas del eje cafetero colombiano.