A construcao e o desenvolvimento da pedagogia social tem sido atribuido a tres perspectivas meta-teoricas: positivista ou tecnica, hermeneutica ou interpretativa e critica ou emancipadora, cada uma com a sua propria historia de reflexao teorica e, como tal, as suas proprias caracteristicas enquanto uma pratica educacional e social. No artigo, procuramos esclarecer os fundamentos de pedagogia
... [Show full abstract] social critica analisando as suas variadas raizes, com o objetivo de entender melhor o seu significado no Seculo XXI. Na discussao, abordamos o reformismo social do final do Seculo XIX; a teoria critica da Escola de Frankfurt; a virada critica da pedagogia social na Alemanha depois da Segunda Guerra Mundial; e a pedagogia da libertacao dos anos 1960 na America Latina. Entendemos esses assuntos como componentes que tem contribuido na construcao da abordagem que denominamos de pedagogia social critica, e concluimos que a sua essencia e esta: a pedagogia social critica carrega fundamentos politicos e ideologicos que lhe orienta para a transformacao social rumo a uma sociedade mais justa e mais igualitaria, com os processos educacionais dialogicos e anti-hierarquicos que se baseiam nos ideais do encontro entre os sujeitos iguais e da reflexao critica.