Patrones de interacción

Article · January 2007with4 Reads
Source: OAI

    Abstract

    Se consideran como regularidades que son interactivamente constituidas por el profesor y los estudiantes. Los patrones de interacción funcionan para minimizar el riesgo de colapso y desorganización en el proceso interactivo en el aula de matemáticas. Son una consecuencia de la tendencia natural a hacer las interacciones humanas más predecibles, menos arriesgadas en su organización y evolución. Los patrones de interacción se ponen en juego en las situaciones sin que sean pretendidos ni reconocidos necesariamente por los participantes. Cuando los participantes constituyen una regularidad que el observador describe como un patrón de interacción, dicha regularidad está estabilizando un proceso frágil de negociación de significados. De manera general podemos identificar dos grupos de patrones de interacción.