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Ideología y educación en la República Dominicana : 1850-1903
Abstract
Analizar las repercusiones educativas de dos movimientos filosóficos de enorme trascendencia política en la República Dominicana, el liberalismo y el positivismo, ambos desarrollados durante el siglo XIX. Facilitar la comprensión de los problemas que la pedagogía ha afrontado en el transcurrir del siglo XIX, para con ello abrir el proceso que permitirá el desarrollo de una historia completa de la educación dominicana
El objetivo de este trabajo es contribuir a la necesaria difusión de la investigación histórica latinoamericanista desarrollada en España, a partir de la recopilación y análisis de las tesis leídas en universidades españolas relativas a la Historia de América Latina. A partir de esta recopilación, se realiza un breve análisis de las tendencias de la investigación científica desarrollada en este campo en nuestro país. Se incluyen 262 referencias de tesis de Historia Contemporánea, clasificadas por aspectos temáticos.
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