Équivalence terminologique en linguistique : une analyse de certaines disparités entre le russe et le français

Abstract

Cet article aborde les défis liés à l’établissement des équivalences terminologiques entre le russe et le français dans le domaine de la linguistique. Il met en lumière la manière dont les variations terminologiques sont amplifiées par les divergences dans la perception des notions et la représentation linguistique des faits et des phénomènes du langage, qui présentent des caractéristiques particulières par rapport aux objets d’étude des autres disciplines scientifiques. Ces écarts conceptuels et langagiers constituent le principal obstacle à la traduction des textes scientifiques, en particulier lorsqu’il s’agit d’identifier des équivalents terminologiques. Des termes comme « langage », « terme », « terminologie » et « langue des signes » illustrent ces spécificités et permettent d’examiner un ensemble de problématiques découlant de ces différences. L’article conclut en soulignant l’importance d’une recherche comparative approfondie afin d’améliorer les équivalences terminologiques, de faciliter la traduction et de soutenir l’enseignement des langues de spécialité. Abstract This article addresses the issues related to establishing terminological equivalences between Russian and French in the field of linguistics. It highlights how terminological variations are amplified by divergences in the perception of concepts and the linguistic representation of language phenomena, which exhibit characteristics compared to the objects of study in other scientific disciplines. These conceptual and language discrepancies form the primary obstacle to translating scientific texts, especially when it comes to identifying terminological equivalents. Examples of terms such as « langage », « terme », « terminologie » and « langue des signes » illustrate these specificities and allow for an exploration of the issues arising from these differences. The article concludes by emphasizing the importance of in-depth comparative research to improve terminological equivalences, facilitate translation, and support the teaching of specialized languages.