Recuperar la ciencia como un bien público: nuevos caminos para las políticas editoriales

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Editorial N° 02/2024
Recuperar la ciencia como un bien público:
nuevos caminos para las políticas editoriales
São Paulo. Vol. 27, 2024
Editorial
Beatriz Milz I
Igor Matheus Santana-Chaves II
Pedro Roberto Jacobi III
Julia Silvia Guivant IV
DOI: http://dx.doi.org/10.1590/1809-4422asoceditorialESP2024L3ED
I Universidad Federal del ABC,
São Bernardo do Campo, SP,
Brasil.
II Universidad Federal del ABC,
São Bernardo do Campo, Brasil.
Facultad de Arquitectura de la
Universidad de Lisboa, Portugal.
III Universidad de São Paulo, São
Paulo, SP, Brasil.
IV Universidad Federal de Santa
Catarina, Florianópolis, SC,
Brasil.

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La frase que da nombre a este editorial fue pronunciada por el profesor Antonio
Páez de la Escuela de Tierra, Medio Ambiente y Sociedad de la Universidad de McMaster
en Hamilton, Canadá. La mencionó durante su conferencia titulada “Open Science” en
la Universidad Federal del ABC (UFABC), mientras era profesor invitado en el primer
semestre de 2024. En esta conferencia, el profesor compartió sus conocimientos sobre
el tema, alineándose con la posición del Consejo Internacional de Ciencia expuesta en
“Science as a Global Public Good” de noviembre de 2021. El evento permitió a una nueva
gama de estudiantes acercarse a los procesos científicos actuales, que van más allá del
sentido común de la publicación y el acceso abierto de artículos.
Conforme explicó el profesor Páez, el concepto de ciencia abierta ha ganado des-
taque en los últimos años, reflejando una evolución progresiva que busca hacer la inves-
tigación científica y su difusión accesibles a todos los niveles de la sociedad. Este enfoque
forma parte de la co-creación de conocimiento para el bien público. Recientemente, con
el impacto de la pandemia de COVID-19, el movimiento de ciencia abierta fue ejem-
plificado de forma poderosa por la respuesta global, donde los científicos compartieron
datos e ideas con una apertura sin precedentes. Este comportamiento cruzó la interfaz
público-privada y expuso procesos que inhiben la eficacia de la ciencia en contribuir al
bien público global (Boulton, 2021).
En consonancia con la importancia de la ciencia abierta, la UNESCO (2021) la
define como un conjunto de prácticas que tiene como objetivo hacer el conocimiento
científico accesible a todos, independientemente de sus orígenes o recursos:
La ciencia abierta se define como un constructo inclusivo que
combina diversos movimientos y prácticas con el fin de que los
conocimientos científicos multilingües estén abiertamente dispo-
nibles y sean accesibles para todos, así como reutilizables por
todos, se incrementen las colaboraciones científicas y el intercambio
de información en beneficio de la ciencia y la sociedad, y se abran los
procesos de creación, evaluación y comunicación de los conocimientos
científicos a los agentes sociales más allá de la comunidad científica
tradicional. La ciencia abierta comprende todas las disciplinas cientí-
ficas y todos los aspectos de las prácticas académicas, incluidas las
ciencias básicas y aplicadas, las ciencias naturales y sociales y las
humanidades, y se basa en los siguientes pilares clave: conocimiento
científico abierto, infraestructuras de la ciencia abierta, comunicación
científica, participación abierta de los agentes sociales y diálogo
abierto con otros sistemas de conocimiento (UNESCO, 2021, p. 7).
La adopción unánime de la Recomendación sobre Ciencia Abierta por parte de los
193 Estados Miembros de la UNESCO en noviembre de 2021 representa un paso signifi-
cativo hacia esta agenda, promoviendo una nueva era de gobernanza científica orientada
al servicio del bien público global. En resumen, la ciencia abierta puede ser vista como
un conjunto de principios y prácticas que tienen como objetivo hacer la investigación

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científica accesible a todos, beneficiando tanto a los científicos como a la sociedad en su
conjunto (UNESCO, 2023).
Siguiendo este entendimiento, el Center for Open Science (COS) presenta prin-
cipios con el objetivo de “democratizar el acceso a la investigación, promover la distri-
bución equitativa de recursos, fomentar la responsabilidad y la confiabilidad, acelerar
la autocorrección y mejorar el rigor y la reproducibilidad”. Algunos de estos principios
incluyen: acceso abierto (Open Access); datos, protocolos, materiales y código abierto
(Open Data, Protocols, Materials, and Code); y evaluación y revisión por pares abierta
(Open Evaluation and Peer Review), entre otros (Center for Open Science, [s.d.]).
En este contexto, la Scientific Electronic Library Online (SciELO) se destaca como
una iniciativa alineada con los principios de la ciencia abierta. Al ofrecer acceso libre
a una vasta colección de revistas científicas de América Latina, SciELO proporciona
una plataforma democrática para la difusión del conocimiento científico. Las revistas
científicas desempeñan un papel crucial en la promoción de buenas prácticas editoriales,
ampliando el alcance de la ciencia y fomentando la transparencia y la colaboración entre
los investigadores.
Ambiente & Sociedade, como parte integrante de la Colección SciELO Brasil, tiene
un papel esencial en la divulgación de investigaciones interdisciplinarias que abordan
la interacción entre sociedad y medio ambiente. Nuestra política editorial promueve el
acceso abierto (Open Access), contribuyendo significativamente a la adopción de mejores
prácticas entre los autores de la área. Al seguir los criterios establecidos por SciELO, garan-
tizamos la calidad y la relevancia de las investigaciones publicadas, además de fortalecer
nuestra misión de hacer el conocimiento científico accesible a todos. En este sentido, la
adhesión a los criterios descritos en el documento “Criterios, política y procedimientos
para la admisión y permanencia de revistas en la Colección SciELO Brasil” (SciELO, 2022)
refuerza nuestro compromiso con la excelencia y la transparencia en la comunicación
científica. Este compromiso es fundamental para enfrentar los desafíos contemporáneos
y promover un desarrollo sostenible que beneficie a la sociedad en su conjunto1.
Los esfuerzos para la adecuación a las prácticas de ciencia abierta involucran
diversas medidas y acciones. Las actualizaciones presentes en la política editorial de
Ambiente & Sociedade están descritas en la página de la revista en SciELO. Recomen-
damos encarecidamente la lectura atenta de las instrucciones para los autores antes de
la presentación. Entre las principales actualizaciones, se destacan:
• Conformidad con la Ciencia Abierta: Los autores deben enviar junto con la
presentación el “Formulario sobre conformidad con la Ciencia Abierta y Ética
en la Investigación”. Este formulario está disponible en la página de instruc-
ciones para los autores y contiene preguntas sobre: presentación de preprints,
divulgación de materiales y datos, ética en la investigación, participación de
1- Otros periódicos de la colección SciELO también se están adaptando a estos cambios, adoptando políticas de acceso
abierto e incentivando la publicación de datos de investigación, como la Revista Brasileira de Saúde Materno Infantil
(RBSMI), Educação & Sociedade, Revista Interdisciplinar da Mobilidade Humana (REMHU), entre otras.

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la autoría en el trabajo, fuentes de financiamiento, conflictos de interés y
originalidad del material.
• Ética en la investigación: Recomendamos que los autores lean y sigan la
“Guía de Buenas Prácticas para el Fortalecimiento de la Ética en la Publicación
Científica” (SciELO, 2018a) y las “Guidelines on Good Publication Practice”
(COPE, 1999), donde se presentan los principios de ética de publicación es-
tablecidos por el Committee on Publication Ethics (COPE).
• Datos abiertos: Animamos a los autores a compartir los conjuntos de datos
de análisis, instrumentos, scripts de análisis estadístico, protocolos y materiales
adicionales en repositorios de datos apropiados, como SciELO Data (https://
data.scielo.org/), Zenodo (https://zenodo.org/) o GitHub (https://github.com/).
Recomendamos la lectura de la “Guía para promoción de la apertura, trans-
parência y reproducibilidad de las investigaciones publicadas por las revistas
SciELO” (SciELO, 2018b)
Esperamos que estas acciones no sólo aumenten la visibilidad y el impacto de las
investigaciones publicadas, sino que también animen a otras revistas a seguir el mismo
camino. Además, en este editorial, compartimos con las lectoras y los lectores de Ambiente
& Sociedade cambios en el equipo editorial de la revista.
Cambio en la Equipe Editorial
Ambiente & Sociedade, vinculada a la Asociación Nacional de Investigación y
Posgrado en Ambiente y Sociedad (ANPPAS), inició sus actividades en 1997. Desde
entonces, el Prof. Dr. Pedro Roberto Jacobi ha sido el Editor en Jefe de la revista, traba-
jando en colaboración con Lucia Ferreira (NEPAM/UNICAMP) y Hector Leis (UFSC).
En 2011, el profesor Jacobi asumió la dirección editorial de la revista y, bajo su coordi-
nación, la revista alcanzó reconocimiento nacional e internacional, convirtiéndose en
un referente en las discusiones ambientales e interdisciplinarias, incluso ante diversas
dificultades enfrentadas.
En este año 2024, anunciamos que la revista será liderada por cuatro manos, con
la inclusión de la Dra. Julia Silvia Guivant. Ella, quien ya fue presidenta de ANPPAS, es
profesora titular jubilada del Departamento de Sociología y Ciencia Política de la Uni-
versidad Federal de Santa Catarina (UFSC), donde actualmente actúa como docente
permanente en los programas de Posgrado en Sociología y Ciencia Política y en el pro-
grama Interdisciplinario en Ciencias Humanas. Con una trayectoria académica notable
y vasta experiencia en sociología ambiental, la profesora contribuirá significativamente
para enfrentar los desafíos de alinear cada vez más la revista con las transformaciones
del mundo editorial. Estas transformaciones incluyen avances en tecnología, como la
inteligencia artificial, y las premisas de la garantía de acceso abierto para todos.
Su incorporación también se alinea con el deseo de ampliar la representación
en cargos de liderazgo, promoviendo la diversidad de género en posiciones destacadas.

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Acciones de este tipo enriquecen el debate científico y contribuyen a un enfoque más
inclusivo y justo en la producción y difusión del conocimiento. Además, son esenciales
para inspirar a futuras generaciones de investigadoras, reforzando la importancia de la
igualdad de oportunidades en el campo académico. Estamos seguros de que esta colabo-
ración traerá nuevas perspectivas y fortalecerá aún más Ambiente & Sociedade.
Finalmente, invitamos a todos y todas a leer y explorar los artículos recientes que
componen el Volumen 2024.
En el artículo “La Institucionalidad de la Justicia Ambiental en un proyecto de
Compensación REDD+”, los autores Karla Sessin-Dilascio, Charles Borges Rossi y Paulo
Antônio de Almeida Sinisgalli analizan la implementación del estándar Clima, Comunidad
y Biodiversidad de Verra en un proyecto de compensación REDD+ en la Amazonía bra-
sileña y sus resultados en términos de justicia ambiental. Utilizando el Marco de Análisis
y Desarrollo Institucional, la investigación identifica interacciones entre arenas y reglas
formales e informales en los resultados de la justicia ambiental. Los resultados destacan
la importancia de la arena operacional y del trabajo institucional de los actores locales
en los resultados de los proyectos de compensación REDD+ en cuanto a los aspectos de
justicia ambiental (Sessin-Dilascio; Rossi; Sinisgalli, 2024).
En el artículo “Frontera del Carbón: siderurgia y silvicultura en Minas Gerais
(Brasil) del siglo XX”, los autores Lenício Dutra Marinho Júnior, Haruf Salmen Espindola
y Eunice Sueli Nodari investigan la relación entre grandes siderúrgicas y la devastación
del Bosque Atlántico en el Valle del Río Doce. Utilizando informes técnicos, estadísti-
cas oficiales y otras fuentes, el estudio destaca la empresa Belgo-Mineira para medir los
impactos de la industria siderúrgica basada en carbón vegetal sobre el bosque (Marinho
Júnior; Espindola; Nodari, 2024).
En el artículo “Política Nacional de Residuos Sólidos: Análisis de los Derechos
Colectivos y Difusos de los Colectores de Materiales Reciclables”, los autores Marcos
Aurélio Pereira Valadão y Rônei Alves da Silva analizan la eficacia de la Política Nacional
de Residuos Sólidos (Ley 12.305/2010) en asegurar los derechos de los recicladores de
materiales reciclables. Utilizando métodos hipotético-deductivos y un enfoque cualitativo,
el estudio se centra en acciones civiles públicas en São Paulo, Río de Janeiro y Brasilia.
Los autores concluyen que la omisión gubernamental exige la continua actuación del
Ministerio Público y la Defensoría Pública para garantizar los derechos de estos trabaja-
dores y promover la sostenibilidad ambiental (Valadão; Silva, 2024).
En el estudio “¿La política de turismo considera el clima? Explorando narrativas de
la estación lluviosa en la zona costera de Alagoas, Brasil”, los autores Briana Bombana, Ivan
Machado Martins, Juliana de Carvalho Gaeta, Marcos Paulo Santos Pereira, Iran Campello
Normande y Aline da Silva Cerqueira exploran cómo la temporada de lluvias es conside-
rada en la política de turismo de Alagoas, teniendo en cuenta el Plan Estratégico para el
Desarrollo Turístico de Alagoas 2013-2023. Los autores hacen cuatro recomendaciones
principales: 1) Reconocer la temporada de lluvias para promover la diversificación del
turismo en las diferentes estaciones y regiones; 2) Aumentar la capacidad de adaptación
ante el escenario de cambios climáticos; 3) Reconocer y diversificar las actividades eco-

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nómicas más allá del turismo; y 4) Integrar otras políticas públicas a la política de turismo
(Bombana, et al., 2024).
El artículo “Agua Subterránea en el contexto de escasez hídrica en la cuenca
del Río São Francisco (MG)”, por Jeane Dantas de Carvalho, Marília Carvalho de Melo,
Paulo Galvão, Wezer Lismar Miranda y Breno Esteves Lasmar, evalúa la correlación entre
el aumento de solicitudes de permisos para el uso de agua subterránea y los períodos de
anomalías negativas de precipitación en la cuenca del Río São Francisco, Minas Gerais,
entre 2009 y 2018. Utilizando datos de permisos y precipitación, los autores identifican
una relación directa entre la escasez hídrica y el aumento de solicitudes para el uso de
aguas subterráneas, principalmente entre los años 2014 y 2018 (Carvalho, et al., 2024).
En el artículo “Maslow y el medio ambiente: integración de la representación
social y la teoría de las necesidades y motivaciones”, Anna Karolina Osório Pimentel,
Luciana Aparecida Farias, Cristina Rossi Nakayama, Claudio Benedito Baptista Leite, Carla
Grigoletto Duarte y Luiz Omir de Cerqueira Leite investigan la relación entre la teoría de las
necesidades de Maslow y las representaciones sociales del medio ambiente. Utilizando el
Test de Perfil de Motivación Ambiental en 134 participantes, los resultados indican una
correlación significativa entre el estado de autorrealización y una representación global
del medio ambiente (Pimentel, et al., 2024).
Los autores Patrícia Marques Santos, Claudio Belmonte de Athayde Bohrer, y Marcelo
Trindade Nascimento, en su artículo “Impactos de los cambios en el uso y la cobertura del
suelo en las fitofisonomía del Bosque Atlántico”, evalúan el paisaje de las regiones Norte
y Noroeste fluminense, determinando cambios en la cobertura forestal por fitofisionomía
utilizando la colección 6 del MapBiomas (1985-2020). Entre 1985 y 2020, observaron
una reducción en las pérdidas de cobertura forestal, enmascaradas por ganancias de
vegetación secundaria. La agropecuaria fue el principal factor de pérdida de vegetación,
resultando en que actualmente menos del 8% de la vegetación esté protegida (Santos;
Bohrer; Nascimento, 2024).
En el artículo “Definición de Indicadores de Sostenibilidad Aplicables a Uni-
dades Educativas”, Barbara Silva e Souza, Ricardo Gabbay de Souza, Arthur Bispo Ferreira
y Fabiana Alves Fiore proponen indicadores de sostenibilidad para escuelas en Brasil. La
investigación cuantitativa-cualitativa adaptó herramientas de sostenibilidad existentes,
validadas por especialistas en sostenibilidad y educación. El modelo resultante, estruc-
turado en gestión, estructura física y educación para la sostenibilidad, puede apoyar la
creación de instrumentos de certificación ambiental, garantizando la calidad de la edu-
cación sostenible en la enseñanza formal (Souza, et al., 2024).
En el artículo “Calidad de Vida de los Productores de Soja Orgánica y Conven-
cional”, Jefferson Andronio Ramundo Staduto, Ana Cecília Kreter y Valdir Antonio Galante
examinan la calidad de vida de los productores de soja en Brasil, comparando los im-
pactos de la producción orgánica y convencional. La investigación, utilizando modelos
estadísticos, concluye que los productores orgánicos tienen menos síntomas asociados a
la exposición a plaguicidas y más probabilidades de reportar satisfacción con la vida, lo
que indica que la producción orgánica contribuye a la mejora de la calidad de vida y la

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sostenibilidad rural (Staduto; Kreter; Galante, 2024).
En el artículo “Seguridad alimentaria y planificación urbana sostenible para
ciudades resilientes y saludables: un estudio de caso múltiple”, Debora Sotto y Arlindo
Philippi Jr. investigan la coordinación de las políticas públicas de resiliencia urbana y
seguridad alimentaria en diez ciudades brasileñas. El análisis cualitativo reveló una gran
variación en las acciones de políticas públicas, señalando oportunidades para futuras
investigaciones y mejoras en las políticas públicas (Sotto; Philippi Jr., 2024).
¡Les deseamos una excelente lectura a todos y todas!
Referencias
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Beatriz Milz
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ORCiD: https://orcid.org/0000-0002-3064-4486
Igor Matheus Santana Chaves
✉ igor.chaves@ufabc.edu.br
ORCiD: https://orcid.org/0000-0003-3833-9301
Pedro Roberto Jacobi
✉ prjacobi@gmail.com
ORCiD: https://orcid.org/0000-0001-6143-3019
Julia Silvia Guivant
✉ juliaguivant@gmail.com
ORCiD: https://orcid.org/0000-0001-6201-887X
2024;27:e00003