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Revista Española de Educación Comparada | núm. 44 (enero - junio 2024), pp.348-364
ISSN 2174-5382
ESTUDIOS E INVESTIGACIONES / ANALYSIS AND RESEARCH
Recibido: 9 de noviembre de 2022
Aceptado: 20 de noviembre de 2023
10.5944/reec.44.2024.36051
* es profesora ayudante doctora en el Departamento de Didáctica General y
**
Datos
*** : es profesora contratada doctora en el Departamento de Didáctica General y
****
2
Estudio comparativo entre universidades públicas y
privadas sobre las materias de Educación Plástica
ofrecidas en el Grado en Maestro de Educación Infantil
Comparative study between public and private
universities on the subjects of plastic education oered
on the Early Childhood Education Teaching Degree
Mª del Pilar Aparicio Flores*;
Mª Dolores Díaz Alcaide**;
Rosa Pilar Esteve Faubel***;
José María Esteve Faubel****
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Mª del Pilar Aparicio Flores; Mª Dolores Díaz Alcaide; Rosa Pilar Esteve Faubel; José María Esteve Faubel
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Resumen
Palabras clave
Abstract
Keywords:
basic subject
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Estudio comparativo entre universidades públicas y privadas sobre las materias de Educación Plástica
ofrecidas en el Grado en Maestro de Educación Infantil
1.Introducción
et al
et al
sitaria y la mejora de empleo.
mayor competencia para relacionar la teoría y la práctica estudiada con la realidad del
et al
de mejora.
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et al
et al
et al
et al
et al
sea la realidad.
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Estudio comparativo entre universidades públicas y privadas sobre las materias de Educación Plástica
ofrecidas en el Grado en Maestro de Educación Infantil
1.1. El presente estudio
2. Método
del Grado.
el alumnado.
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2.1. Diseño y análisis de datos
3.Resultados
3.1. Comparativa de las materias impartidas en los planes de estudio del
Grado en Maestro de Educación Infantil según universidades públicas o
privadas
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Estudio comparativo entre universidades públicas y privadas sobre las materias de Educación Plástica
ofrecidas en el Grado en Maestro de Educación Infantil
Comparación de asignaturas obligatorias o básicas de Educación Plástica en los planes de
estudio del Grado en Maestro en Educación Infantil ofrecidos por las universidades españolas
públicas y privadas
Universidades públicas españolas Universidades privadas
españolas
Nº U
OB/BS
F
OB/BS
%
NºU
OB/BS
F
OB/BS
%
básicas y
40 59 22 24
Cts. OB/BS
(F) - %
Cts. OB/BS
(F) - %
3
cts.
6
cts.
7
cts.
8
cts.
9
cts.
12
cts.
15
cts.
3 cts. 6 cts.
o
básicos
1.69
3.39
3.39
1.69
16.66
CURSOS OB/BS
(F) - %
CURSOS OB/BS
(F) - %
1º 2º 3º 4º 1º 2º 3º 4º
imparte
22.03
12.50
25
*Nota
3.2. Comparativa de los contenidos recogidos en las asignaturas de Educación
Plástica en los planes de estudio del Grado en Maestro de Educación Infantil
según universidades públicas o privadas
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Figura 1.
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Estudio comparativo entre universidades públicas y privadas sobre las materias de Educación Plástica
ofrecidas en el Grado en Maestro de Educación Infantil
Contenidos recogidos en los planes de estudio de las asignaturas de Educación Plástica que ofre-
cen las universidades españolas en los Grados de Maestro en Educación Infantil
Universidades
públicas
Universidades
privadas
F % F %
Didáctica 10 41.66
36 61.01 12 50
36 61.01 33.33
31 52.54 12 50
31 52.54 4 16.66
Currículum 30
29 49.15 11
12 50
19 32.20 0 0
30.51 6 25
15 25.42 33.33
14
Museos 14 1
11 3 12.50
Arte contemporáneo 11 2
5 1
Arteterapia y trastornos 1 1.69 1
Nota
4. Discusión y conclusión
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et al
et al
et al
et alet
al
Alfaya et al
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ofrecidas en el Grado en Maestro de Educación Infantil
et al
sez de oferta de materias artísticas en los planes de estudio de los Grados en Maestro
et al
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et al
museísticos. Esto es importante teniendo en cuenta la necesidad de ofrecer una ense
et al
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5. Agradecimientos
6. Referencias
La educación artística no son manualidades: nuevas prácticas en la
enseñanza de las artes y la cultura visual. Catarata.
Revista Matéria-
Prima, 3
Teaching
Artist Journal, 16
International
Journal of Early Years Education, 25
La educación, puerta de la cultura
Advances in Social Science,
Education and Humanities Research, 419
Educación Artística: Revista de Investigación, 9
Revista Latina de Comunicación Social, 77
Educade The
Spanish Journal of Accounting, Finance and Management Education, 2
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ofrecidas en el Grado en Maestro de Educación Infantil
Comunicación de la Comisión al Parlamento Europeo, al
Consejo, al Comité Económico y Social Europeo y al Comité de las Regiones sobre
una agenda renovada de la UE para la educación superior
Recomendación del consejo relativa al programa nacional
de reformas de 2019 de España y por la que se emite un dictamen del Consejo
sobre el programa de estabilidad de 2019 de España
junio.
Conclusiones del Consejo de 12 de mayo de 2009
sobre un marco estratégico para la cooperación europea en educación y formación
(ET 2020)
Art as experience
El arte y la creación de la mente. El papel de las artes visuales en
la transformación de la conciencia
Revista Española de Educación Comparada, 34
Nuevos retos educativos en la enseñanza superior
frente al desafío COVID-19
The European higher education area
in 2018. Bologna Process Implementation Report
Revista de Investigación Educativa, 29
Educación de las
artes visuales y plásticas en Educación Primaria
Frames of mind: the theory of multiple intelligences
Arte, mente y cerebro. Una aproximación cognitiva a la creatividad.
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Revista de Ciencias Sociales, 25
Observar,
14
profesorado. Arte, Individuo y Sociedad, 34
He Kupu The World,
5
Arte, Individuo y Sociedad, 17
Australasian
Journal of Early Childhood
La felicidad paradójica. Ensayo sobre la sociedad del
hiperconsumo
Revista Española de Educación Comparada, 21
Studies in Art Education, 1
Linguistics and Culture Review, 5
Didacticae,
8
122953
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Estudio comparativo entre universidades públicas y privadas sobre las materias de Educación Plástica
ofrecidas en el Grado en Maestro de Educación Infantil
Investigación, 23
Estudios de Economía Aplicada,
28
Transformar nuestro mundo: La Agenda 2030 para el
Desarrollo Sostenible.
Research
Papers in Education, 28
0365
Early Child Development and Care, 187
Reencuentro. Análisis de
Problemas Universitarios, 46,
Revista Sonda: Investigación y Docencia en
las Artes y Letras, 2
Comparative and international education: An
introduction to theory, method, and practice
). Postdevelopmental approaches to childhood art.
Childhood Education, 91
Revista nacional e internacional de
Educación Inclusiva, 9
Clinical and Translational Neuroscience, 4
