No full-text available
To read the full-text of this research,
you can request a copy directly from the authors.
Sosialisasi Jurnal Ilmiah Untuk Mendukung Kolaborasi Dan Partnership Bagi Mahasiswa Di Malaysia
Abstract
Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan untuk mensosialisasikan beberapa jurnal ilmiah yang ada di Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK) IAIN Manado untuk mendukung kolaborasi dan partnership bagi mahasiswa di malaysia. Sosialisasi ini dilaksanakan pada tanggal 30 Agustus 2023. Terdapat 20 peserta dari berbagai program studi dan kampus yang berbeda di Malaysia. Materi kegiatan sosialisasi disampaikan melalui presentasi dan tanya jawab yang berlokasi di UKM (University Kebangsaan Malaysia). Adapun hasil Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini memberikan dasar yang kuat untuk mendukung perluasan program sosialisasi beberapa jurnal ilmiah di Fakultas Tarbiyah dan Ilmu keguruan IAIN Manado sehingga dapat meningkatkan pemahaman mahasiswa tentang standar penelitian dan tulisan ilmiah, yang nantinya dapat membantu mereka mempersiapkan karya ilmiah yang berkualitas tinggi serta memfasilitasi kontribusi positif dalam kolaborasi
ResearchGate has not been able to resolve any citations for this publication.
Peningkatan mutu pembelajaran di dalam kelas, dimana sekelompok guru bekerja secara kolaboratif dan berkelanjutan untuk memperbaiki mutu pembelajaran. Lesson study yang didisain dengan baik akan menjadikan guru yang profesional dan inovatif. Dengan melaksanakan lesson study para guru dapat menentukan kompetensi yang perlu dimiliki siswa, merencanakan dan melaksanakan pembelajaran yang efektif; mengkaji dan meningkatkan pelajaran yang bermanfaat bagi siswa; memperdalam pengetahuan tentang mata pelajaran yang disajikan para guru; menentukan standar kompetensi yang akan dicapai para siswa; merencanakan pelajaran secara kolaboratif; mengkaji secara teliti belajar dan perilaku siswa; mengembangkan pengetahuan pembelajaran yang dapat diandalkan; dan melakukan refleksi terhadap pengajaran yang dilaksanakan berdasarkan pandangan siswa dan koleganya. Lesson study dapat menjadikan guru sebagai peneliti pembelajaran yang bermanfaat bagi siswa dan dapat meningkatkan aktivitas siswa dalam pembelajaran. Peningkatan aktivitas sebesar 11,09% dari siklus 1 ke siklus 2. Demikian juga dalam proses pembelajaran mulai pendahuluan, isi, penutup dan penampilan juga meningkat dari siklus 1 ke siklus 2. Jadi Lesson study dapat meningkatkan kemampuan guru dalam pembelajaran dan meingkatkan aktivitas siswa
Abstrak: Belajar dan pembelajaran merupakan dua konsep yang saling berhubungan dan tidak dapat dipisahkan. Keduanya merupakan aktivitas utama dalam pendidikan. Belajar dimaknai sebagai proses perubahan perilaku sebagai hasil interaksi individu dengan lingkungannya. Perubahan perilaku hasil belajar bersifat kontinyu, fungsional, positif, aktif, dan terarah. Proses perubahan tingkah laku dapat terjadi dalam berbagai kondisi berdasarkan penjelasan dari para ahli pendidikan dan psikologi. Adapun pembelajaran adalah kegiatan yang berproses melalui tahapan perancangan, pelaksanaan, dan evaluasi. Pembelajaran merupakan usaha yang dilakukan untuk menfasilitasi terjadinya proses belajar pada anak didik. Pembelajaran dimaknai pula sebagai interaksi peserta didik dengan pendidik dan sumber belajar dalam suatu lingkungan belajar. Dengan demikian, efektivitas sebuah proses pembelajaran ditentukan oleh interaksi ketiga komponen tersebut.Abstract: Learning and instruction are the two concepts that are related to each other, and they cannot be separated. Both of them are the main activities in education. Learning is defined as the process of changing behavior as a result of individual interaction with their environment. The changing of behavior is continuous, functional, positive, and directed. The process of changing behavior stimulated in many different conditions based on the explanation from educational and psychological experts. Instruction is defined as the activities processing from planning, implementation, and evaluation. Instruction is the effort to facilitate students’ learning. Instruction is also defined as the interaction of students, educators, and learning resources in a learning environment. Therefore, the effectiveness of instruction is determined by the interaction of these three components.
Keterampilan Membaca Cepat Dalam Menemukan Gagasan Utama
- A H Khotimah
- D Djuanda
- D Kurnia
Khotimah, A. H., Djuanda, D., & Kurnia, D. (2016). Keterampilan Membaca Cepat Dalam
Menemukan Gagasan Utama. Jurnal Pena Ilmiah, 1(1), 341-350.
Pengaruh Ketersediaan Informasi, ketepatan media dan aksesibiltas terhadap peserta didik . jep
- Rahmatiah
Rahmatiah. (2022). Pengaruh Ketersediaan Informasi, ketepatan media dan aksesibiltas
terhadap peserta didik. jep, volume 13 nomor 1.
Evaluasi Manfaat Penerapan Rekam Medis Elektronik di Negara Berkembang: Systematic Literature Review. Indonesian of healt Informational Manajement Jurnal
- D R Tiorentap
Tiorentap, D. R. (20202). Evaluasi Manfaat Penerapan Rekam Medis Elektronik di Negara
Berkembang: Systematic Literature Review. Indonesian of healt Informational
Manajement Jurnal, Vo.08 No.2.
- M Wena
Wena, M. (2012). Strategi Pembelajaran Inovatif Kontemporer. Jakarta: Bumi Aksara, 9.
TARSIUS :
Jurnal Pengabdian Tarbiyah, Religius, Inovatif, Edukatif dan Humanis
Vol. 5 No 2 Tahun 2023
ISSN : 2964-0571 (Online)