Guided Discovery Learning memungkinkan mahasiswa untuk mengembangkan pemahaman yang lebih mendalam, meningkatkan keterlibatan dan motivasi, mengasah keterampilan berpikir kritis, serta mendorong kreativitas. Sementara itu, Project-based Learning membantu mahasiswa memahami relevansi materi dengan dunia nyata, mengembangkan keterampilan sosial dan kolaborasi, serta belajar melalui pengalaman praktis. Keduanya memberikan kesempatan bagi mahasiswa untuk aktif terlibat dalam pembelajaran, meningkatkan pemahaman konsep, dan mengembangkan keterampilan yang relevan dalam persiapan mereka menghadapi tantangan dunia nyata.
Implementasi kedua model pembelajaran tersebut memiliki tantangan tersendiri, tetapi dengan perencanaan dan dukungan yang tepat, keduanya dapat diaplikasikan dengan baik. Meskipun ada tantangan dalam menerapkan kedua model pembelajaran ini, dengan persiapan yang tepat, kerjasama antara dosen dan mahasiswa, serta komitmen untuk melibatkan mahasiswa secara aktif, maka kedua model ini dapat memberikan pengalaman pembelajaran yang berharga dan bermakna bagi mahasiswa.