No full-text available
To read the full-text of this research,
you can request a copy directly from the author.
Türkiye'de Öğretmenlik ve İş Güvencesi
Bu araştırmanın amacı devlet Anadolu Liselerinde ve özel Anadolu Liselerinde görev yapan öğretmenlerin iş güvencesine ve iş verimine ilişkin görüşlerini belirlemektir. İş güvencesi görüşlerini belirlemede kullanılabilecek geçerli ve güvenilir bir ölçme aracının geliştirilmesi ve iş verimi ile iş güvencesi arasındaki ilişkiyi tespit etmek de, tez kapsamı olarak belirlenmiştir. Araştırmanın evrenini, İzmir ilindeki dört ilçede görev yapmakta olan devlet Anadolu Liselerinde 1.722 öğretmen ve özel Anadolu Liselerinde 528 öğretmen olmak üzere toplam 2.250 öğretmen oluşturmaktadır. %95 güven aralığı %5 hata payı ile 2250 kişiden oluşan örneklemin en az 329 kişiden oluşması gerektiği hesaplanmıştır. Bu amaçla anketler yansız seçkisiz örnekleme yoluyla seçilen 14 devlet okulunda 9 özel okulda görev yapan öğretmenlere dağıtılmıştır. Anketlerden 366 tanesi geri dönmüş, devlet okullarında görev yapan 270, özel okulda görev yapan 96 öğretmene ulaşılmıştır. Araştırmanın örneklemini 366 öğretmen oluşturmuştur. Araştırmada veri toplama aracı olarak iş güvencesini ölçmek üzere 24 maddeden oluşan geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı olan "İş Güvencesi Ölçeği" geliştirilmiştir. İş verimliliğini ölçmek üzere ise Uğuz, İnanç, Yerlikaya ve Aydın (2004) tarafından geliştirilen "Endicott İşte Üretkenlik Ölçeği" kullanılmıştır. Çalışma sonuçlarına göre, liselerde görev yapan öğretmenlerin iş güvencesine yönelik görüşleri "Katılıyorum" düzeyindedir. Bu görüşler öğretmenlerin mesleki kıdemlerine, bitirdikleri okul türüne ve de branşlarına göre anlamlı bir farklılık göstermediği gözlemlenmiştir. İş güvencesi görüşünün öğretmenlerin cinsiyetine ve yaşına göre farklılık gösterdiği gözlemlenmiştir. Ancak, iş verimliliğinin cinsiyet, kıdem, branş ve mezun olunan okul ile anlamlı bir ilişkisi bulunamamıştır. İş güvencesi ile iş verimliliği arasında genel anlamda düşük düzeyde negatif bir ilişki bulunmaktadır (r= -,107). Ancak, öğretmenlerin iş verimliliği ile iş güvencesi görüşleri arasında ilişki bulunmamaktadır, bu devlet liselerinde (r= -,117) oranında iken, özel liselerde (r=-,110) oranındadır. Bu araştırma sonucunda iş güvencesi ile iş verimliliği arasında ilişki olmadığı ortaya konulmuştur. Bu yüzden iş verimliliğini arttırmaya yönelik başka etkenler araştırılmalıdır.
ResearchGate has not been able to resolve any references for this publication.