Le pollen : outil pour comprendre les relations entre les hommes préhistoriques et leurs environnements

Full text

“Le pollen : outil pour comprendre”, in : Imagination et construction mentale, p.77-87

OUTIL POUR COMPRENDRE LES RELATIONS
ENTRE LES HOMMES PRÉHISTORIQUES
ET LEURS ENVIRONNEMENTS
Tifanie Fourcade
Introduction
La disparition d’une espèce, les changements technologiques et culturels des groupes de

fig.1)


    
Homo neanderthalensis

Homo sapiens)
1

sous la dénomination de Moustérien
2

 


fig.1


d’une occurrence de la modernité en Europe
Homo sapiens5
 
 
 
 
 et al.

Imagination et construction mentale
78

fig.1
territoriale des groupes Homo sapiens
technologique, culturelle ou une acculturation des groupes néandertaliens au contact d’Homo
sapiens








10

chronologiquement, notamment en raison des incertitudes chronologiques des enregistrements
 
 
 et al.
 
10 et al.et al.et al.


18


“Le pollen : outil pour comprendre”, par Tiffanie Fourcade
79

fig.1) et dont
Homo sapiens11






de l’Atlantique Nord
12









qui compliquent la comparaison des enregistrements climatiques et archéologiques









fig.2



fig.3


fig.3
11 Higham et al.et al.et al.et al.
12 Dansgaard et al.
 Discamps et al.et al.

Imagination et construction mentale
80




processus taphonomiques


15









Les séquences sédimentaires océaniques contenant les grains de pollen et spores sont




i.e.micro-organisme marin) et de
i.e.ice rated debris


 et al.
15 Moore et al.
 Hooghiemstra et al.
 Morales-Molino et al.
 Schémas représentant (a


“Le pollen : outil pour comprendre”, par Tiffanie Fourcade
81








spores modernes issus d’atlas photographiques



 Moore et al.

a) Pin
(Pinus) Épicea (Piceacd) Callune (Callunae) Bouleau
(Betulag) Charme (Carpinushi) Chêne
Quercus) Menthe (Menthal) Dahlia (Asterm) Tilleul
(TilianHelianthemumop) Pissenlit (Taraxacum
(q) Raisin de mer (Ephedra distachyar) Grande uvette (Ephedra fragilis
(st) Polypode commun (Polypodium vulgare

Imagination et construction mentale
82












20
Atlantique21


de l’Homme de Néandertal




22





anatomiquement moderne en Europe de l’Ouest ont été déterminés d’après des études se
 







 
20 et al.
21 Cacho et al.
22 et al.
 Higham et al.et al.et al.
 et al.

“Le pollen : outil pour comprendre”, par Tiffanie Fourcade
83

25
H. sapiens


fig.4
Artemisia, Amaranthaceae, E. distachya
et fragilis


fig.4


fig.4



25 et al.
 et al.
 Comparaison des changements environnementaux et climatiques avec les intervalles de temps



Imagination et construction mentale
84
























Conclusion








A


 

“Le pollen : outil pour comprendre”, par Tiffanie Fourcade
85


PLOS ONE

Cambridge Archaeological Journal
Annu. Rev. Anthropol.


Journal of Archaeological Science: Reports

Science

L'Anthropologie
Bulletin de la Société préhistorique
de France
Science
TaphonomieS

Paleoceanography


Climate
Processes and Climate Sensitivity

L'homme de Néandertal
Néandertal

Quaternary Science Reviews


Quaternary Science Reviews


Quaternary International
An introduction to pollen analysis

Trends in Ecology& Evolution


Quaternary Research



Imagination et construction mentale
86
  

Current Anthropology

Sci Rep

Quaternary Research







Nature


Review of Palaeobotany and Palynology
Review of Palaeobotany
and Palynology


Le pollen : outil d'étude de l'environnement et du climat au quaternaire


PLOS ONE,


Geoscience and Man

Pollen Analysis

Review of
Palaeobotany and Palynology
Pollens d'Europe et d'Amérique du Nord


PLOSONE

Zephyrus


Quaternary Science Reviews

Quaternary Science Reviews

“Le pollen : outil pour comprendre”, par Tiffanie Fourcade
87

Earth and Planetary Science
Letters



Journal of Quaternary Science

PALEO. Revue d'archéologie préhistorique

World Archaeology



PNAS

Quaternary Science Reviews
Tianie Fourcade
Université Bordeaux Montaigne,
Archéosciences Bordeaux, UMR 6034;
Université de Bordeaux, EPOC, UMR 5805
Retrouvez la version en ligne gratuite
et ses contenus additionnels