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TÍTULO DEL TRABAJO:
SOCIOLINGÜÍSTICA DEL PROTOCOLO
A PROPÓSITO DE LA CIBERDIPLOMACIA ESPAÑOLA EN EL MUNDO ÁRABE
Autor:
Director:
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Departamento de Historia del Derecho y de las Instituciones
Facultad de Derecho
Obispo Trejo, n. 2
28040 Madrid
DOÑA CONSUELO JUANTO JIMÉNEZ, Secretaria del Master Universitario en Protocolo
de la Facultad de Derecho de la UNED y de la Comisión Evaluadora del TRABAJO DE FIN
DE MASTER, titulado “Sociolingüística del protocolo a propósito de la ciberdiplomacia
española en el mundo árabe” realizado por Samer ALNASIR TAHA
Por la presente le convoco al acto de defensa del mencionado trabajo en el día, plataforma y
hora que a continuación se indican:
PLATAFORMA: TEAMS
DÍA: 3 DE MARZO DE 2022
HORA: 11:30 AM
Duración máxima de la exposición del alumno: 10 MINUTOS
Estructura: exposición y defensa por el alumno del trabajo presentado a la consideración de la
Comisión Evaluadora, seguidas de un turno de preguntas a formular por los miembros de la
Comisión.
En Madrid a 22 de febrero de 2022
La Secretaria de la Comisión
Fdo.: Consuelo Juanto Jiménez
JUANTO
JIMENEZ MARIA
CONSUELO -
DNI 72666703C
Firmado digitalmente
por JUANTO JIMENEZ
MARIA CONSUELO -
DNI 72666703C
Fecha: 2022.02.23
12:40:02 +01'00'
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Figura 1: Anónima, recogida de redes sociales de un autobús
en una ciudad occidental con el literero “HAPPY RAMADAN”
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Figura 2: Interacción de una internauta burlándose del mensaje
de la embajada de España en Marruecos, y la complacencia de
otros cuatro internautas. Fuente (Alnasir, 2019b, p. 62)
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111 19;9 51512?99
?91/14/139/1,511/11?91?9?9
521
3. Planteamiento del problema
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1 1 93 9/1 12 1 9 5/ /1/
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11/1391/99821;519/1711/1'/1/1/18
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1/1/1192/'4/&(.(*5@..-?9;
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59591 5 231 9 1//
51/ 5A2//119119/'/151
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/11 51 5A2/1 ; 9 29 /19//' /1
915/** ; 1 1/018'/1 ?9
959 515115;518/991
1599/99;9
3.1La etiqueta del lenguaje y de las clases.01idioma8*E.<
//11 91 1 6 /11 T "09 9 5'5 ;
5/9 ?9?9/'bR 16/1 1 a 58;
115/98291U6/'51/5'
/11T9?9?9/1U5?96
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4/821/11T99/'U'
*ECC181;?94/51?9/;
1/1;206/95A2/1,551
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1?9511/115116/11?993
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" 9 /1/51 2/1 /1 I2 9
9829/199;61151
9951/'/91
0//118;/1H/1/1J1H/1/1J01/1
6599///9951
828/818;/1?91;11151
1/51 11 /19; /1 &,!1Z?9,
(..*5(=-
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1610/151/1/11/15151
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4. Metodología
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4.1 Entrevistas. 512115/5128
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5. Marco Teórico
5.1 Lengua, expresión y la cultura de los incultos. 9
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5.2. Exposición etnográfica. 11 81'11
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5.2.1 Análisis ideológico. 9'11?9
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1195591
6. Resultados
6.1 El Ramadán en la comunicación institucional de los países árabes.
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Figura 3: Mensaje del portavoz del Gobierno Jordano, fuente:
(Adaileh, 2020)
())*)*+,1/14/ 11/11
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Figura 4: Mensaje del Presidente de
Mauritania, fuente (Ghazouani, 2020)
Figura 5: Mensaje del Principe de Catár, fuente
(Hamad Al Zani, 2020)
())*)*+,1/14/ 11/11
21 11 1 ?9 /5 9
5;19;515U
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11/99/11;/5/1982/'511
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Figura 6: Mensaje del primer Ministro
Marroquí, fuente (Chef, 2020)
())*)*+,1/14/ 11/11
\95121;/11?96/9?9
6631 1 9 6 11 5 63 A
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511 5 9 91 /1/51 1 5151 5 1/' /11
/91//11/91/19
6.2 El Ramadán en la comunicación institucional española. 1
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+-
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93
(+5/9101Umma9155/15315
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Figura 7: Mensaje del MAE, fuente (Ministerio
de Asuntos Exteriores, UE y Cooperación, 2020)
())*)*+,1/14/ 11/11
51211/1111/11?9/9;31
7F1?9/15F3;6151611
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611/15F96?9/1A75616/11
621//25193
@*
Figura 9: acompañante de la twitt de la figura 8
Figura 8: Mensaje de la Embajada española en
EUA, fuente (Embajada de España en EAU -
Spain in the UAE, 2020)
())*)*+,1/14/ 11/11
611?95/ /9/1 9331 11
/18 " 5 951 ?9 /1 9 6 2 ?9
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Figura 10: Mensaje de la embajada española en Jordania, fuente
(Embajada Española en Jordania, 2020)
())*)*+,1/14/ 11/11
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Figura 11: Mensaje de la Embajada Española en Marruecos, fuente
(Embajada Española en Marruecos, 2022)
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6.2.1 Actuaciones otras administraciones. 91!A9
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Figura 12: Mensaje del Instituto Cervantes de Casablanca, fuente
(Instituto Cervantes Casablanca, 2020)
())*)*+,1/14/ 11/11
//1?91131691?9
51151/5A2/5F158251
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Figura 13: Interacciones con el Mensaje del Instituto Cervantes de
Casablanca
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Figura 14: Mensaje del Instituto Cervantes del Cairo (Instituto
Cervantes Cairo, 2020)
())*)*+,1/14/ 11/11
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).
Figura 15: Mensaje del instituto Cervantes de Tetuán, fuente (Instituto
Cervantes de Tetuán, 2020)
())*)*+,1/14/ 11/11
/1A11/1"1 512 ?9 511 9 51
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Figura 16: Mensaje del CGET de Melilla, fuente (@COMGEMEL_ET, 2020)
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/13/9'?919;?9
9' 91 3 2 5/1 ; /1691
235F19/1;!&(.*C2-
6.3 El Ramadán en la comunicación institucional francesaI?9;
5 /1 1 1 51/
5F18/95?9F18/50/'118/1
511/9;51/51/1/11
5/1?95F19?9//75/2/918'/1
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1592/5192318/51351
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/96/95//11'/9?9/1975'
0/96/929
919239/1M2%/1/592/93
/1;11136';13651111
/1/5/' 2 Ramadán Karim; %/0 Bonne Ramadán.
Joyeux Ramadan9/8119/5/'6//515
51/6/111152Joyeux Ramadan519
951 235F19/1 ;?96/0
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Figura 18: Mensaje del MAE francés, fuente
(Francediplo_AR, 2020)
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Figura 19: Mensaje de la Embajada francesa en
Arabia Saudí, fuente (La France en Arabie, 2020)
())*)*+,1/14/ 11/11
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Figura 20: Mensaje de la Embajada francesa en Egipto,
fuente (France en Égypte, 2020)
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6.4. El Ramadán en la comunicación institucional de otros países. 81
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Figura 21: Mensaje del primer Ministro
Canadiense, fuente (Trudeau, 2020)
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6.5. Entrevista con el segundo Canciller de la Embajada de España en
Catar. 81 2 /11 ; /1' =* 1 8 51;/1
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Figura 22: Mensaje del presidente argentino, fuente (Fernández,
2020)
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Figura 23: Mensaje de Navidad, Embajada española en Catár,
fuente (Embajada de España en Catar, 2020)
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7. Conclusiones
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