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Propuesta de trabajo en un entorno de docencia mixta
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El caso práctico semipresencial: una experiencia de desarrollo de competencias en el marco de una asignatura jurídica de carácter histórico
- Duplá Marín
- T Mª
- P Tristán
DUPLÁ MARÍN, Mª T. y DOMÍNGUEZ TRISTÁN, P. (2009). El caso práctico semipresencial:
una experiencia de desarrollo de competencias en el marco de una asignatura jurídica de
carácter histórico. Jornada d'innovació docent -URL'09, Barcelona, pp, 235-241.
El proceso de desarrollo de competencias en el trabajo colaborativo: una experiencia piloto en el marco de la asignatura de Derecho romano
- Duplá Marín
- T Mª
- P Tristán
DUPLÁ MARÍN, Mª T. y DOMÍNGUEZ TRISTÁN, P., El proceso de desarrollo de competencias
en el trabajo colaborativo: una experiencia piloto en el marco de la asignatura de Derecho
romano. Innovación y Calidad en la docencia del Derecho, III Congreso Nacional de
Innovación Docente en Ciencias Jurídicas), Universidad de Sevilla (Edts), 2009 (publicación
on line).
La metodologia didàctica a l'ensenyament universitari
- V Ferrer
- R Laffitte
- Mª
FERRER, V., con la colaboración de LAFFITTE, R. Mª., La metodologia didàctica a
l'ensenyament universitari, Universitat de Barcelona, Barcelona. 2001.