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1. Fridays for Future: Konturen einer neuen Protestbewegung

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Abstract

Mit Fridays for Future haben die Klimaproteste eine zuvor nie erreichte gesellschaftliche Breite und politische Aufmerksamkeit erlangt. Doch wer beteiligt sich eigentlich an dieser sozialen Bewegung, was motiviert die Menschen zu protestieren und welche Einstellungen haben die Beteiligten? Mehrere Umfragen unter Protestierenden aus dem Jahr 2019 bilden den Ausgangspunkt der Analyse von Sebastian Haunss, Moritz Sommer und 26 weiteren Autor*innen dieses Buchs. In zwölf Kapiteln geben sie Einblicke in Entscheidungs- und Mobilisierungsstrukturen lokaler Fridays for Future-Gruppen, analysieren die Reaktionen auf die Proteste in Medien, Politik und Gesellschaft und untersuchen die Einstellungen von Jugendlichen und jungen Erwachsenen zu Themen des Klimawandels. Die einzelnen Kapitel sind so geschrieben, dass sie einem breiteren Publikum einen Zugang zu den ersten Forschungsergebnissen zu Fridays for Future bieten.
1. Fridays for Future
Konturen einer neuen Protestbewegung
Sebastian Haunss, Moritz Sommer, Lisa Fritz
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Entstehung und Perspekt iven der Protestbewegung in Deutschland
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Fridays for Fut ure
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for Future    
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1. Fridays for Future� Konturen einer neuen Protestbewegung 9
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Fridays for Future     
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Sebastian Haunss, Moritz Sommer, Lisa Fritz10
Abbildung 1.1: Google-Suchanf ragen mit dem Inhalt »Klimawandel«
Fridays for Future    
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1. Fridays for Future� Konturen einer neuen Protestbewegung 11
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Fridays for Future     
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Haunss, Beth Gharr ity Gardner, Michael Neuber und Dieter Rucht
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Gardner           
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Sebastian Haunss, Moritz Sommer, Lisa Fritz12
 Fridays for Future
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Charlotte Grupp, Max Hundert-
mark und Sophie Mandel
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Dieter Rucht und Dieter Rink   
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Luca Marie Döninghaus, Konstant in Gaber, Renée Gerber, Jonas Laur, Helena
Redmer, Ann-Katr in Schlott und Anne Wollschläger   
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Simon Teune  
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1. Fridays for Future� Konturen einer neuen Protestbewegung 13
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Fridays for Future 
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Timo Gentes, Lina Löning und Alena Trapp,
      
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Sebastian Haunss, Moritz Sommer, Lisa Fritz14
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... I n recent years, the international social movement Fridays for Future (FfF) has become important and impactful for sustain ability debates (Andres et al. 2022). Especially before the COVID 19 pandemic, the protests for a more ambitious climate policy brought together thousands of people in many countries (Haunss et al. 2020). Although FfF developed its discursive power for a limited time, the relevance of the issues endures. ...
Article
Full-text available
The Fridays for Future (FfF) school strikes represent a protest movement advocating for a sustainable future while simultaneously challenging the current institutional framework of schools. The characterization of FfF as school strike needs a response from teachers and school leaders, an aspect that has received limited scholarly attention. The movement is compelling both teachers and school leaders to adopt a stance on the strike and to take a position on controversial issues. But there is a lack of professionalization among educators regarding their approach to addressing controversies in the context of climate policies. At the same time, teachers and school leaders must directly respond to the absence of students. This article aims to explore the manner in which controversial topics can be addressed in schools, with a particular focus on the example of FfF. We outline challenges that teachers and school leaders face in relation to FfF and present theoretical and empirical insights into how to deal with controversial issues. Moreover, we present initial findings pertaining to the students’ perceptions of the teachers’ and school leaders’ responses to FfF.
Chapter
Grassroots Lobbying beruht auf basisdemokratischen Prinzipien, wird in der Interessenvermittlung allerdings von einer Vielzahl von Akteuren eingesetzt. Der Beitrag folgt der Leitfrage, wie organisierte und unorganisierte Interessengruppen Grassroots Lobbying im Politikgestaltungsprozess einsetzen. Den konzeptionellen Bausteinen folgend beleuchten Praxisbeispiele der Klimabewegung Fridays for Future und der Plattformorganisation Campact verschiedene Grassroots-Ausprägungen. Der Überblick zeigt, wie sich Grassroots Lobbying im Werkzeugkasten moderner Lobbying-Instrumente etabliert hat.
Chapter
Der Klimawandel stellt Gesellschaften weltweit vor gewaltige Herausforderungen. Im Begriff der Nachhaltigkeit scheint ein Konsens darüber, wie mit dieser Bedrohung umgegangen werden kann, kondensiert. Doch die vermeintliche Einmütigkeit kaschiert immer weniger Konflikte darüber, was genau unter Klimaschutz und nachhaltiger Lebensführung zu verstehen ist: Wie und von wem kann das erreicht werden? Und wie verhalten sich diese Bestrebungen zu demokratischen Systemen? 41 Beiträger*innen nähern sich empirisch und konzeptionell den Erzählungen, Vorstellungen und ersten Manifestationen von Zukunft und dem darin implizierten Verhältnis von Demokratie, Nachhaltigkeit und Konflikt an.
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