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Alberto Melo, Licínio C. Lima, Paula Guimarães (Orgs.) (2021). A(c)tualidade da Educação Permanente. Lisboa: Espaço Ulmeiro e Associação Portuguesa para a Cultura e Educação Permanente, (textos de Alberto Melo, Àngel Marzo, Barry J. Hake, Borut Mikulec, Licínio C. Lima, Maria Priscila Soares, Paula Guimarães, Rui Canário, Timothy D. Ireland), 235 pp.

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Abstract

Este livro pretende constituir-se como um contributo para dilucidar criticamente a educação permanente, inquirindo sobre a sua atualidade e admitindo-a abertamente. Mas o reconhecimento da pertinência de uma educação permanente nos nossos dias exige a procura de revisitações críticas que claramente admitam não existir um consenso sobre a sua definição; consenso que, de resto, nunca existiu no passado, e que se tornou mais difícil no plano teórico ao longo das últimas décadas, embora aparentemente mais fácil, em termos políticos hegemónicos, através da ação de poderosos atores institucionais à escala global. Só procedendo à crítica de distintas abordagens de educação permanente e de algumas das suas derivações terminológicas, propostas políticas e realizações práticas, será possível esclarecer em que reside, eventualmente, a sua atualidade e, simultaneamente, identificar as matrizes e as dimensões relativamente às quais se opera uma rutura.
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