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Deutsch als Fremdsprache im postkolonialen, unabhängigen Namibia. Bestandsaufnahme und Zukunftsperspektiven

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Thesis
Die Untersuchung beschäftigt sich mit der gegenwärtigen Situation und den Problemen des DaF-Unterrichts in Kamerun. Im Rahmen einer Feldforschung wird dazu eine Lehrerumfrage durchgeführt. Abschließend werden Überlegungen zu einer Neuorientierung des Deutschunterrichts angestellt.
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